陆菁菁
- 作品数：13 被引量：39H指数：5
- 供职机构：浙江万里学院生物与环境学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程宁波市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程农业科学轻工技术与工程更多>>
- 英美食品科学专业工程能力培养的特点及其对我国本科教育的启示被引量：5
- 2018年
- 文章分析比较了英美两国食品科学专业教育中的课程结构与内容特点,并就其关于多模块、学科群式的课程结构和工程能力训练方法进行了讨论。文中还就我国食品科学与工程专业本科教育工程能力训练存在的问题,提出了有利于工程能力发展的建设课程群布局的课程体系和开放性课程选择方式、构建四级实践教学体系、搭建多渠道实践平台、规范实践训练标准等建议。
- 陆菁菁
- 关键词：食品科学课程结构
- 高校公共选修课制度存在的问题及对策被引量：3
- 2010年
- 公共选修课是高校课程体系中的重要组成部分，是学校课程建设的重要组成部分，体现了教学模式的多样化和教学层次的多元化。然而，目前公共选修课的效果并不理想。针对公选课课程管理中存在的一些问题，提出一些可行性改进措施，以加强对学生的选课指导；调动教师开课积极性、扩大主动开课教师群体；完善评价和监督体系，有效促进高校选修课作用的充分发挥。
- 许海锋陆菁菁
- 关键词：公共选修课
- 基于创新能力培养的高校教育教学管理
- 2021年
- 中国梦的实现需要创新人才的加入,国家对创新人才的迫切需求致使高校教育教学管理需要开辟新的思路.在当前时代更迭中,高等教育必须用创新型人才的增长应对多变的世界.此外,创新型人才的增长是文明发展的象征,而教育是这种形式的力量.科学的教学管理方法可以培养人才的创新意识,反之则会阻碍人才的发展.本文结合教育改革背景下高校教育教学管理的现状,探究高校教学管理创新的途径.
- 陆菁菁
- 关键词：高校教育教学管理
- 生物技术专业优质实验课程教学改革探索被引量：6
- 2021年
- 实验课程是高校课程教学的重要组成部分,以浙江万里学院生物技术专业为例,基于“能力核心、行业导向、项目驱动”教学理念,探讨了面向高水平应用型人才培养的实验教学体系、实验教学方法、实验评价方法的创新与构建。实践表明,生物技术实验课程的教学改革可培养学生的责任感、创新精神,提升学生综合能力。
- 陆菁菁
- 关键词：生物技术专业实验课程教学改革
- 仪器分析双语教学的思考与探索被引量：1
- 2013年
- 为了适应素质教育的要求,对仪器分析课程进行了双语教学改革,探讨了双语教学的实施模式,并针对仪器分析双语教学中教材的选用、教学方法的改进等关键问题,作了深入细致的思考和探讨。
- 蔡艳陆菁菁
- 关键词：仪器分析双语教学教学改革
- 应用型本科环境分析与监测课程群的构建与实践被引量：5
- 2017年
- 环境分析与监测类课程是环境科学专业的核心课程。课题组以课程群建设为切入点,实践基于应用型人才培养的地方本科院校环境分析与监测系列课程的改革,构建由理论教学、实验教学、实习实训、素质拓展四大环节组成的课程群教学体系。课题组探讨了提升课程群教学效果和学生综合应用能力的"问题导向-网实结合"的探究式教学方法与"全过程、多元化"评价方法。
- 夏静芬唐力陆菁菁芦群杨国靖沙昊雷
- 关键词：课程群
- 基于应用型人才培养的环境分析与监测课程群的构建与实践
- 分析与监测类课程是环境科学专业的核心课程.本文以课程群建设为切入点,实践了基于应用型人才培养的地方本科院校环境分析与监测系列课程的改革,构建了由理论教学、实验教学、实习实训、素质拓展四大环节组成的课程群教学体系.探讨了提...
- 夏静芬詹力芦群杨国靖沙昊雷陆菁菁
- 关键词：课程改革
- 水煮加工对3种海产贝类中重金属元素形态的影响被引量：5
- 2016年
- 采用电感耦合等离子体质谱和原子荧光形态检测法分析宁海、象山、舟山3个养殖区内常见3种海产贝类(牡蛎、缢蛏、血蚶)中Cd、Cu、Cr、Pb、As、Hg等重金属的总含量,并采用化学逐级提取法系统研究水煮加工前后贝类中Cd、Cu、Cr、Pb重金属的形态分布和As、Hg中有机和无机的形态分布。结果表明,3个养殖区牡蛎、缢蛏、血蚶中Cd、Cr、Cu、Pb、As均有不同程度的超标,且Cu和Cd、Cr和Pb之间存在显著相关性,As的超标检出率达77.78%,Hg的残留量均低于限量标准;此外金属形态分析研究结果表明,水煮加工方式对Cd、Cu、Cr、Pb中酸可提取态、氧化结合态、有机结合态和残余态的含量影响较大,而对As和Hg的有机态和无机态影响较小。海洋贝类中重金属元素的含量和水煮加工前后该元素形态的变化量可作为评价海洋贝类中重金属生物有效性的指标。
- 俞佳伟孙华明陆菁菁蔡艳钟莺莺俞雪钧杨震峰苏新国
- 关键词：海产贝类重金属
- 仪器分析类实验公选课开设的探索和实践
- 2015年
- 为了适应素质教育的要求,提高学生的综合素质,培养学生的创新能力与实践能力,开设校系实验公选课。本文以"生物与环境样品分析"实验公选课建设为例,对实验公选课的教学内容、教学模式等进行了深入的探讨,同时提出了课程教学过程中的问题和体会。
- 蔡艳陆菁菁
- 关键词：教学探索教学实践
- 提升学生创新能力的学科竞赛管理体系构建与实践——以生命科学为例被引量：6
- 2018年
- 高校学科竞赛作为日常教学的补充与延伸活动,它的开展有助于学生对基础知识的巩固、动手能力的锻炼及创新思维的培养。本文对高校的学科竞赛管理体系、管理模式进行了初步探索,并以生命科学学科为例,对其学科竞赛的管理体系进行了实证研究,以期为高校学科竞赛的持续发展提供参考。
- 陆菁菁
- 关键词：学科竞赛
