郭学东
- 作品数：2 被引量：12H指数：2
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 学习动机、焦虑、人际信任对中学生自尊的影响研究被引量：9
- 2011年
- 目的探讨学习动机、焦虑、人际信任等因素对中学生自尊的影响及具体影响路径。方法以自尊量表、学习动机量表、特质焦虑量表、人际信任量表、社交焦虑量表为研究工具,对212名高中生进行测验。结果性别和年级在自尊分数上有交互作用(F=4.32,P<0.05)。在高二年级时,男生的自尊水平明显高于女生的自尊水平,其它年级学生自尊水平性别差异不显著;高中生自尊与学习动机、特质焦虑、人际信任、社交焦虑有密切相关(P<0.01);特质焦虑、社交焦虑对自尊的影响显著。在特质焦虑对自尊的影响中,社交焦虑和学习动机的中介效应显著(Z=2.01,P<0.05;Z=1.49,P<0.05)。结论自尊与学习动机、特质焦虑、人际信任、社交焦虑有关。高二男生的自尊水平较高。
- 陆运青田黛马天宇郭学东
- 关键词：高中生自尊学习动机焦虑人际信任
- 中小学教师教育责任感、教学效能感和学校归属感关系研究
- 基础教育是整个国家教育的基石,中小学教师对整个教育的成败担负着巨大的责任,达到增强教师责任感,教师教学效能感和教师学校归属感培养工作的目标,也是中小学校工作的重点,本文抽取石家庄市及周边十所中小学的选取任课教师作为研究对...
- 郭学东
- 关键词：中小学教师教师责任感教学效能感学校归属感
