您的位置: 专家智库 > >

赵恒春

作品数:4 被引量:10H指数:1
供职机构:河北师范大学教育学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇心理
  • 2篇内隐
  • 2篇内隐学习
  • 2篇教育
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理问题
  • 1篇心理学
  • 1篇心理压力
  • 1篇行为主义
  • 1篇行为主义心理...
  • 1篇学生家长
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学生心理健康...
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学研究
  • 1篇生心
  • 1篇实用主义哲学
  • 1篇年龄效应

机构

  • 4篇河北师范大学

作者

  • 4篇赵恒春
  • 2篇彭青
  • 1篇赵笑梅

传媒

  • 1篇江西教育(管...
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2009
  • 2篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
关注农村中学生心理健康教育——基于江西省吉安县S中学的调查
2008年
一、导语近几年,由于学习负担的加重,升学压力的增加,以及家庭等因素的影响,许多中学生的心理压力越来越大,有的甚至出现了一定程度的心理问题,而许多学校和家长并未对此引起足够的重视,这种情况在农村中学尤其普遍。本次调查就是针对这一现象而进行的,希望能给有关教育部门、学校和学生家长一些启示和建议。
彭青赵恒春
关键词:中学生心理压力学生家长心理问题
“有效教学”研究2007年度述评被引量:10
2008年
有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学,特别是行为科学的发展。人们意识到.教学也是科学。即教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。
彭青赵恒春
关键词:有效教学行为主义心理学西方教育理论实用主义哲学教学效能
人工语法范式下内隐学习的特点及其发展研究
内隐学习诞生至今,虽然研究不断深入和发展,但也始终存在着争论。已有研究对于内隐学习是否真的存在以及内隐学习表征及迁移的过程和形式的看法尚不统一。本研究采用人工语法范式,对不同被试群体使用相同的实验材料,减小无关变量的影响...
赵恒春
关键词:内隐学习
文献传递
内隐学习特点及其发展性研究
内隐学习诞生至今,虽然研究不断深入和发展,但也始终存在着争论。已有研究对于是否真的存在内隐学习以及内隐学习的表征及迁移过程和形式的看法尚不统一。本研究采用人工语法范式,对不同被试群体使用相同的实验材料,减小无关变量的影响...
刘丹丹赵恒春赵笑梅
关键词:内隐学习年龄效应
文献传递
共1页<1>
聚类工具0