您的位置: 专家智库 > 作者详情>裴正薇

裴正薇

作品数:45 被引量:280H指数:10
供职机构:南京农业大学外国语学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金国家留学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术文学更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 31篇语言文字
  • 11篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 22篇英语
  • 11篇教学
  • 8篇大学生
  • 7篇实证
  • 6篇音乐
  • 6篇实证研究
  • 6篇一带一路
  • 5篇英语教学
  • 5篇英语语音
  • 5篇英语专业
  • 5篇影响因素
  • 4篇语言
  • 4篇外语
  • 4篇教育
  • 4篇多元智能理论
  • 3篇大学生英语
  • 3篇学生英语
  • 3篇音乐能力
  • 3篇英译
  • 3篇思辨

机构

  • 39篇南京农业大学
  • 8篇南京大学
  • 1篇江苏省政府
  • 1篇广州科技职业...

作者

  • 45篇裴正薇
  • 2篇于水
  • 2篇蔡慧
  • 1篇陈宇澄
  • 1篇王玲
  • 1篇黄楷捷
  • 1篇杨杨
  • 1篇郝燕婷
  • 1篇丁佩佩
  • 1篇丁言仁
  • 1篇麻瑞泽
  • 1篇徐黎
  • 1篇苑欣
  • 1篇尹菲菲
  • 1篇王振宁
  • 1篇邢艳红

传媒

  • 4篇外语界
  • 3篇中国农业教育
  • 3篇语言与文化研...
  • 2篇南京社会科学
  • 2篇江苏外语教学...
  • 2篇宁波教育学院...
  • 2篇内蒙古农业大...
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇西安外国语学...
  • 1篇江南论坛
  • 1篇东北大学学报...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇外语与翻译
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇南京农业大学...
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇西南科技大学...
  • 1篇东北农业大学...
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 3篇2024
  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 6篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2000
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“一带一路”沿线11国英语变体的语音特征分析被引量:3
2019年
英语是我国和“一带一路”沿线国交流合作的通用语言,沿线国人士的非标准英语口音增加了听辨难度,给口语交际与口译工作造成困难。依据同心圈理论,选取处于不同地理位置的11个沿线国,从音段及超音段层面对比分析其语音特征,为“一带一路”倡议下应用型外语人才的培养提供参考。
蔡慧裴正薇
关键词:一带一路英语变体语音特征
我国大学生对“一带一路”沿线国家的英语口音态度历时研究被引量:5
2021年
本研究以85名非英语专业和英语专业学生为受试,采用直接法和间接法7次收集定量与定性数据,历时3学期考察世界英语教学干预下我国大学生对"一带一路"沿线国家英语口音的态度变化及其成因。研究发现:教学干预能有效促进学生对沿线国家英语口音态度的积极转变;干预效果具有较长的持久性;英语通用语使用经历、对英语变体的熟悉度、性别、专业、学习动机和英语能力是态度变化的影响因素。研究对构建世界英语教学范式、培养"一带一路"建设人才具有启示意义。
裴正薇魏可晗
关键词:语言态度
语言经济学视角下维族大学生语言生活状况调查研究
2023年
本研究以111名内地大学的维吾尔族大学生为受试,采用问卷调查与访谈的方式收集数据,考察维族大学生三种语言(民族语、汉语、英语)的掌握情况与语言学习的成本收益关系。研究发现:内地维族大学生汉语掌握情况优于民族语与英语,且汉语的投入与收益最突出,对英语的重视程度不足,对民族语言发展持担忧心态。研究对国家语言文字战略在少数民族地区更好地实施、民族语言保护事业的开展具有借鉴意义。
黄与宸裴正薇章北阳马菲悦
关键词:语言生活语言经济学维吾尔族大学生
英语学习榜样教育现状的调查与分析
2023年
榜样教育相关研究在思想政治教育领域和医学教育领域成果显著,然而很少有研究关注榜样对外语教育的作用。以大学英语专业本科生和研究生为受试开展问卷调查,考察英语学习榜样的示范教育现状。研究发现,只有不到一半的受试拥有英语学习榜样;英语专业学生在选择英语学习榜样时,注重榜样的综合英语能力、英语基本功、副语言特征及个人属性;学习榜样在帮助学生树立目标、改善语言学习态度、养成良好的语言学习习惯、纠正发音、学习地道表达、增强自我效能感等方面具有重要意义。
刘梦雨裴正薇
关键词:榜样教育英语专业学生
英语复合名词的语义取舍与突显被引量:1
2008年
文章在回顾国外心理语言学界关于英语复合名词理论模式的基础上,阐述了认知语言学视角下名词的界限设置问题,并尝试分析名词的认知特性如何影响英语复合名词的语义取舍过程。
裴正薇
关键词:突显
音乐能力影响中国大学生英语语音能力的实证研究被引量:26
2013年
本研究首次以中国大学生为受试,系统考察音乐能力对英语语音能力的影响,并剖析音乐能力的成因。研究发现:(1)音乐能力强弱不同的学生在英语语音能力上存在显著差异;(2)音乐能力会影响接受性英语超音段能力、产出性英语超音段能力和产出性英语音段能力,影响主要体现在语音的超音段和产出层面;(3)音乐经历在一定程度上会影响音乐能力的发展。研究最后指出音乐能力不仅是影响英语语音能力的非语言变量,而且还可能是影响二语语音习得的个体差异因素。
裴正薇丁言仁
关键词:中国大学生音乐能力
疫情防控背景下外语在线教学效果评价研究
2021年
通过对大学外语专业学生进行问卷调查,并辅以学生评教系统信息的定性分析,考察外语在线教学效果的各种影响因素。结果显示:外语在线教学效果受学生自主学习能力、态度和情绪、教师教学方法和在线教学平台技术和资源支持的共同影响,其中学生自主学习能力、态度和情绪为显著影响因素;目前学生评教系统条目设置并不合理,脱离疫情时代背景,难以达到以评促教的目的。
周娟裴正薇
关键词:疫情
“一带一路”背景下大学生对巴基斯坦英语口音的可理解性研究被引量:1
2021年
本研究以6名操三种次变体口音(旁遮普英语、信德英语、普什图英语)的巴基斯坦留学生为说话者,146名非英语专业学生为听话者,考查我国大学生对巴基斯坦英语口音的可理解性及其影响因素。研究发现:大学生对巴基斯坦英语口音的可理解性与能理解性程度均较低,说话者偏离标准发音的一些音段问题是影响可理解性的主要语言因素,听话者英语听力水平及对英语口音的熟悉度是影响能理解性的主要语言和非语言因素。研究结果对“一带一路”背景下开展世界英语教学具有启示意义。
裴正薇李青青
关键词:一带一路可理解性影响因素
特色院校翻译实践报告的问题与启示——以南京农业大学为例
2021年
随着特色院校翻译硕士专业的不断发展,其学位论文写作的问题也越来越引起重视。以南京农业大学翻译硕士笔译实践报告为例,从选题、理论、案例分析等方面进行实证分析,可发现其存在选题过于简单、中译英数量不足、理论与实践结合不紧密、案例分析难度与深度不够等问题。为解决上述一系列问题,可从导师、学校、学生三个方面入手,采取相应措施,以提高学生学位论文的写作质量。
潘雯裴正薇
关键词:特色院校翻译硕士学位论文
音乐智力对英语听说的影响被引量:16
2003年
本文报告了一项实证性研究。该项研究的目的在于揭示音乐智力与英语听说之间的关系。研究表明音乐智力和英语听说成绩之间呈现正相关关系。鉴于此 ,中国的家长、学校及英语教师应重视发展学生的音乐智力 ,培养他们的音乐节奏感 。
裴正薇
关键词:听说教学听说技能音乐智力音乐节奏感音乐教育
共5页<12345>
聚类工具0