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蔡莱莉

作品数:11 被引量:34H指数:3
供职机构:淮阴师范学院文学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 4篇语言文字

主题

  • 8篇语文
  • 7篇文教
  • 7篇教学
  • 5篇语文教学
  • 3篇文言
  • 3篇文言文
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课程改革
  • 2篇新课程实施
  • 2篇学理
  • 2篇语文教材
  • 2篇文学
  • 2篇文言文教学
  • 2篇文言文教育
  • 2篇现状及其思考
  • 2篇课程实施
  • 2篇话文
  • 2篇教学理念
  • 2篇白话

机构

  • 9篇淮阴师范学院
  • 2篇南京师范大学
  • 1篇扬州大学

作者

  • 11篇蔡莱莉
  • 1篇柳宏

传媒

  • 2篇教育探索
  • 2篇中学语文教学
  • 2篇教育评论
  • 1篇江苏社会科学
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
固有词语时尚用法论析
2002年
固有词语的时尚用法是语言发展变化中一种值得注意的现象 ,表现为固有词语语汇意义和语法意义的变化 ,其形成和发展有着复杂的社会文化背景 ,并与社会群体的言语交际心理和语言自身的因素相关联。固有词语的时尚用法从整体上有着积极的作用 ,但其对语言、对社会文化的消极影响也不容忽视。
蔡莱莉
文言文教育摭谈被引量:2
2005年
多年来,文言文在语文教学中的地位与作用一直是一个争论不休的问题,今天依然如此。而且,文言文的教学也一直是语文学习中的一个难点。在走进新课程的形势下,一些老师对此所作的新思考,提出的新见解,值得我们重视。
蔡莱莉
关键词:文言文教学白话文运动语文教材
语文教学的建构主义审视被引量:12
2003年
建构主义是当今最有影响的学习理论之一。其基本观点为:学习的实质是学习者的主动建构,教学就是为学习者的主动建构创造良好学习环境。其教学方法有多种,而基本环节则是:情境创设—自主探索—协作学习—效果评价。建构主义为确立科学的语文教学理念,把握语文教学设计的要点,探索语文课堂教学方法提供了一个新的视角。
蔡莱莉
关键词:语文教学建构主义教学理念教学设计问题情境
还是实在一点吧
2003年
语文教学的花样越来越多了,语文教学的理论越来越玄了.从结构到流程,从信息论到系统论,从××步××式到××性××型,从教育学心理学到语言学文学到哲学到其他科学,语文教学研究热闹非凡,不知构建了多少理论.体系、教学模式.正如有人形容的那样:你方唱罢我登场,各领风骚没几天,其真实性、科学性实在令人怀疑.拜读了"立体教学课例研讨"<扔掉可惜>教学实录(本刊2003.7)之后,这种感受更加深刻.
蔡莱莉
关键词:语文教学语文能力
初中语文新课程实施现状及其思考
2001年我国正式启动义务教育新课程改革。新课程以“为了每一个学生的发展”为价值追求,在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面作了很大的突破和创新,语文课程标准也结合语文学科的特点提出了一系列的理念、目标...
蔡莱莉
关键词:语文新课程改革个案研究
并非是“开历史倒车”——略论文言文教育对现代语文学习的意义被引量:2
2005年
蔡莱莉
关键词:现代文基础教育阶段白话文运动高中教材
杨伯峻《论语译注》注释特点论被引量:2
2014年
儒家经典的传承与历代注疏文本紧密关联。杨伯峻面对新的时代,敏锐地作出适应社会发展的嬗变和转型。其《论语译注》以尊重传统、实事求是、千虑一得的鲜明注释特点,积极探索当代译注体文本形态及注释方法。杨氏之实践及其成果,对于传统文化的价值挖掘与当代转型,对于今天的文化发展与文化繁荣,对于中国文化走向世界,无疑具有启迪意义和参照价值。
蔡莱莉柳宏
关键词:杨伯峻《论语译注》
语文课改实践中的偏误试析被引量:4
2004年
蔡莱莉
关键词:课程改革教学模式教学理念现代教育技术
初中语文新课程实施现状及其思考——以淮安市城区初中为例
2001年我国正式启动义务教育新课程改革。新课程以“为了每一个学生的发展”为价值追求,在课程功能、课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等方面作了很大的突破和创新,语文课程标准也结合语文学科的特点提出了一系列的理念、目标...
蔡莱莉
关键词:语文教学课程改革
文献传递
论语文教学的接受美学被引量:12
2002年
接受美学是以读者为中心的一种美学理论,在当今世界颇有影响。这一理论对文本与读者关系的定位,对作品意义生成规律的探索,对“空白”和期待视界的阐释,以及对语文教学的改革与创新都具有认识论和方法论的意义。
蔡莱莉
关键词:接受美学语文教学文学研究文本教学研究
共2页<12>
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