胡宝生
- 作品数：5 被引量：55H指数：2
- 供职机构：中国医科大学公共卫生学院社会医学教研室更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 护士抑郁症状与职业紧张关系被引量：42
- 2010年
- 目的探讨护士抑郁症状与职业紧张的关系,以改善护士身心健康水平。方法采用横断面调查方法,于2008年5-7月,随机抽取辽宁省20所医院的2 106名护士进行问卷调查;采用抑郁自评量表(CES-D)测量抑郁症状,职业紧张量表(OSI-R)测量职业紧张,应用Logistic回归分析护士抑郁症状与职业紧张的关系。结果辽宁省20所医院护士抑郁症状率为55.7%;Logistic回归分析显示,任务过重(高与低:OR=3.00),任务冲突(高与低:OR=1.37),任务不适(高与低:OR=1.58),社会支持(低与高:OR=1.54),理性处事(低与高:OR=1.35)与抑郁症状密切相关(P<0.01)。结论辽宁省护士处于较高的抑郁症状危险,抑郁症状与职业紧张密切相关。
- 吴辉胡宝生王甲娜迟铁爽王烈
- 关键词：抑郁症状护士
- 教师个体紧张反应多元回归分析
- 2010年
- 目的分析中小学教师主要职业紧张反应类型及其主要影响因素。方法应用职业紧张调查问卷修订版(OSI-R)收集某市区2335名中小学教师职业紧张资料,用SPSS15.0进行多元逐步回归分析。结果中小学教师职业紧张反应以心理紧张反应为主,患病、工作环境、理性处事、任务界限、责任和任务不适等是其主要影响因素。结论确定中小学教师职业紧张反应主要类型及其影响因素,对于制定有针对性的干预措施以缓解中小学教师职业紧张有重要意义。
- 胡宝生迟铁爽葛翠霞杨小湜王烈
- 关键词：流行病学OSI-R教师
- 中小学教师职业紧张与生存质量研究
- 目的：
描述沈阳市和平区中小学教师职业紧张和生存质量现状,分析职业紧张分布特征、影响因素以及职业紧张对生存质量的影响。为制定职业紧张防治措施、降低教师职业紧张水平、提高教师生存质量,促进教师身心健康,实现教育事业持...
- 胡宝生
- 关键词：中小学教师中介变量
- 文献传递
- 职业紧张与生存质量关系的结构方程模型被引量：2
- 2010年
- 目的通过构建结构方程模型,分析中小学教师职业紧张对生存质量的影响。方法采用职业紧张量表修订版(OSI-R)和健康调查简表(SF-36)对924名市区中小学教师进行问卷调查,应用SPSS14.0和结构方程模型分析软件(AMOS6.0)对数据进行分析处理。结果除任务模糊外职业任务和应对资源各子项对教师生理健康和心理健康均有不同程度的作用,任务界限和社会支持对教师生存质量的综合作用效应较强。结论个体紧张反应是职业紧张对生存质量作用效应上的中介变量,应用结构方程模型能更好地处理此类问题。
- 胡宝生迟铁爽葛翠霞杨小湜王烈
- 关键词：结构方程模型中介变量
- 医生紧张反应的影响因素分析被引量：12
- 2009年
- 目的探讨医生紧张反应的影响因素,改善医生身心健康水平。方法采用横断面调查方法,于2008年5-7月随机抽取辽宁省20所医院的1635名医生进行问卷调查。职业紧张量表(OSI-R)中的个体紧张反应问卷(PSQ)评价医生紧张反应,应用多元线性回归分析探讨紧张反应的影响因素。结果医生PSQ平均分值为86.91。按照多元线性回归分析标准化系数的顺序,调整性别、年龄、婚姻状况、教育背景、医院等级、职务、夜班、每周工作时间后,医生紧张反应的影响因素为:任务冲突、任务不适、社会支持、责任感、任务过重、自我保健、理性处理。结论应加强医生的健康教育项目及职业教育项目,提高医生的个体应对能力,降低职业紧张,促进医生身心健康水平,提高生命质量。
- 吴辉迟铁爽王甲娜胡宝生王烈
- 关键词：医生
