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王迎春

作品数:8 被引量:16H指数:2
供职机构:复旦大学更多>>
发文基金:上海市科学技术发展基金更多>>
相关领域:自然科学总论文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇自然科学总论
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇生态技术
  • 2篇主体性
  • 1篇大学生
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇形而上学
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学内涵
  • 1篇知识
  • 1篇知识构成
  • 1篇人类中心主义
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇数学
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思维能力培养
  • 1篇资本
  • 1篇自然科学
  • 1篇现代形而上学

机构

  • 6篇复旦大学
  • 2篇东北大学
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇大连市委党校
  • 1篇上海市科学学...

作者

  • 8篇王迎春
  • 2篇秦书生
  • 1篇卢锡超
  • 1篇崔泽田
  • 1篇胡守钧

传媒

  • 2篇科学与管理
  • 1篇沿海企业与科...
  • 1篇自然辩证法研...
  • 1篇东北大学学报...
  • 1篇理论界
  • 1篇上海文庙第四...

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
作为哲学事件的生态技术被引量:1
2010年
生态技术是现代文明演进的必然产物,生态技术的出现不单是一种新型技术形态的产生,同时也是一个重大的哲学事件。这种哲学事件体现在生态技术反映了近代以来占人类意识形态统治地位的主体性哲学的自我调整,其表现为:从无限主体性转变到有限主体性,从主体—客体二元对立转变到主体—客体融合共生,从片面、抽象的人类中心主义转变到完整、具体的人类中心主义,从对自然的一般筹划转变到深度系统的筹划。这种哲学事件的实质是人类现代文明的深化与完善。
王迎春卢锡超
关键词:生态技术主体性人类中心主义
生态技术的辩证分析被引量:1
2007年
生态技术是国内理论界研究的热点。生态技术是遵循生态学原理和生态经济规律,保护环境、节约资源的技术体系。相对与传统技术,发展生态技术具有重要意义。生态技术有着独特的优势。但正如所有事物一样,生态技术也有自己的局限性。
王迎春秦书生崔泽田
关键词:生态技术
技术与资本的共谋及其对现代性的建构
当我们为现代社会寻找最具有本质性和普遍性的表述时,作者愿意把它称之为“技术和资本的共谋”。在作者看来,这种共谋正是现代性的现实基础,进而是现代社会的总结构和总核心,这种“总”体现在现代社会的各种具有根本性影响的问题和特征...
王迎春
关键词:资本共谋现代形而上学
文献传递
生态技术的哲学内涵与逻辑必然性被引量:1
2010年
生态技术是新型的技术体系,具有丰富的哲学内涵。生态技术突破了主体性哲学和极端人类中心主义的思维局限,反映了人类自然观的深刻转变。生态技术天然蕴含着系统化的思想,是对人与自然关系、人与人关系的科学重组。发展生态技术具有逻辑必然性,是人类面对生态危机的必然选择,是人类认识发展的必然结果,是技术体系进化的必然阶段,是社会主体博弈的必然体现,是实现新型现代化和参与国际竞争的必然道路。
王迎春
关键词:生态技术哲学内涵逻辑必然性
现代性与黑格尔对近代自然科学的批判——以《精神现象学》序言为例被引量:1
2010年
黑格尔是最早对现代性的逻辑基础进行系统批判的哲学家,他认为现代性的逻辑基础是知性化的主体性。在以主体性为核心特征的现代性生成过程中,近代自然科学起了基础性的作用。黑格尔对近代自然科学的批判在其现代性批判思想中占有极其重要的地位。在《精神现象学》序言中,黑格尔对近代自然科学的逻辑前提和思维模式进行了全面的具有原则高度的批判,并经由对近代自然科学的追问通达了对现代性主要特征的批判。
王迎春
关键词:主体性近代自然科学数学
“礼”与民间传统
<正>中国是礼仪之邦,"礼"在几千年的中华文明史中扮演了极其重要的角色。其中,儒家的"礼"对中华民族文化人格的形成影响最为深刻。儒学也被称为礼教,显示了礼在整个儒
胡守钧王迎春
文献传递
科学精神与人文精神——基于知识构成与演化的视角被引量:2
2012年
知识源于人类的根本需要,是人类的本质性特征,知识史是人类本质的展现史。人类具有两类主要的知识,一类是追求客观规律的知识,即认识和改造世界的知识;另一类是关于价值的知识,即关于人的意义、权利和全面发展的知识;这两类知识的内核分别为科学精神和人文精神。科学精神和人文精神本为一体,都是以批判为特征的自由精神的体现。不同知识体系所蕴含的科学精神与人文精神具有不同的表现方式与特质。科学与人文的融合也是知识体系内在协调和相互平衡的过程。中国的科学与人文融合具有独特的语境,建设新型文明要防止片面的唯科学主义和非理性的人文主义,充分吸收人类知识,平衡科学与人文,弘扬自由精神。
王迎春
关键词:知识人文精神
高校拔尖人才的创造性思维能力培养被引量:9
2006年
拔尖人才的显著标志是高素质、高水平和高能力。创新能力与意识的培养是拔尖人才培养的核心内容。高校是培养造就拔尖人才的重要基地。培养大学生的创造性思维是高校创新教育一项主要任务。培养高校大学生的创造性思维品质应注意培养高校大学生的独立性思维品质、发散性思维品质。深化高等教育改革,建立创新教育运行机制。
秦书生王迎春
关键词:创造性思维大学生创新教育
共1页<1>
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