王燕
- 作品数：261 被引量：2,298H指数：26
- 供职机构：天津中医药大学第二附属医院更多>>
- 发文基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目国家自然科学基金江苏省社会发展科技计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 本科护生对临床护理PBL教案感受的质性研究被引量：7
- 2013年
- 目的:深入了解本科护生对临床护理PBL教案的感受,为护理教师更好的理解教学目标,编写适合我国国情的临床护理PBL教案提供帮助。方法:采用质性研究中的现象学方法,对17名参加PBL小组学习的学生进行结构性访谈,并用现象学分析方法进行资料的分析。结果:采用类属分类法提炼出6个主题:是医生还是护士;辅助检查在病情判断中的重要性;提出假设,并验证假设比较容易;应拓展护理人文、心理及法律、法规方面的话题;适宜的参考资料很难找;对共识议题的结果是开放的不适应。结论:教案在PBL教学中的作用巨大。研究结果揭示了护生的感受和对护理PBL教案编写的启示。
- 王燕孟繁洁金昌德窦昊颖庞晓丽刘溪岳颖
- 关键词：本科护生
- “双师型”教师队伍在老年护理实践教学中的应用被引量：4
- 2015年
- [目的]探究"双师型"教师队伍在老年护理教学实践中的应用效果及不足。[方法]采用自行编制的问卷对2012级37名老年护理专业方向学生进行调查。[结果]养老机构带教教师欠缺的素质主要有"扎实的专业知识与规范的操作技能"(43.2%)、"教育学、心理学知识与教学技能"(29.7%)。校内专职教师欠缺"规范操作的技能"(27.0%)、"参与临床一线工作"(13.5%)等能力。[结论]在老年护理实践教学中,"双师型"的师资队伍有利于学生将理论知识与实践相结合,但仍存在一些问题。
- 李新帝王燕胡燕李燕
- 关键词：老年护理实践教学
- “教学做合一”教学法的实效性研究被引量：1
- 2011年
- 将"教学做合一"的教学方法应用于《中国传统康复治疗学》课程的教学中,通过选择两个平行班级,分别采用传统和"教学做合一"教学法进行教学法研究,结果证实"教学做合一"的教学法教学效果好,学生理论考核、实践考核、总成绩都高于传统教学法,故可推广,以进一步满足提高学生的职业技能以适应临床工作的需求。
- 周少林高宏伟林汉芳戴小丽王燕
- 关键词：教学做合一针灸学推拿教学方法
- 正畸驱动的骨皮质切开术对巨噬细胞的作用及机制研究
- 目的:通过建立骨皮质切开术加速牙移动动物模型,研究巨噬细胞在骨皮质切开介导的正畸牙移动加速进程中的作用及机制,为巨噬细胞调控正畸牙移动提供新的证据. 材料与方法:将8周龄雄性Wistar大鼠及8周龄成年雄性C57BL/...
- 王燕
- 关键词：口腔正畸巨噬细胞
- 医学美容技术专业实践教学内容组织和实施的研究被引量：17
- 2017年
- 目的:分析医学美容技术专业实践教学内容和实践教学方式上存在的一些主要问题,并探讨如何创新构建医学美容技术专业的实践教学内容体系和实施体系,以期达到为医学美容机构培养最需要的懂技术、会经营、善管理、精服务的实用型人才的目的。方法:调研分析医学美容技术专业教学的现状,科学组织和实施实践教学内容。结果:医学美容技术专业实践教学内容,偏重于基础技能的实践教学,没有形成完整的内容体系。结论:系统科学的建立实践教学体系,有利于高职医学美容技术专业实践教学内容的组织和实施。
- 周羽俞敏王燕张红陈盛兰
- 关键词：医学美容技术教育实践教学高职
- 胫腓骨骨折患者心理弹性与一般自我效能及应对方式的关系被引量：30
- 2016年
- 目的：探讨胫腓骨骨折住院患者心理弹性与一般自我效能、应对方式的关系。方法采用心理弹性量表、一般自我效能感量表和医学应对方式问卷，对符合标准的104例胫腓骨骨折住院患者进行问卷调查。结果胫腓骨骨折住院患者心理弹性总分为（52.36±9.56）分，与一般自我效能总分、自强应对得分呈正相关。患者心理弹性水平受其文化程度、一般自我效能、面对应对和屈服应对的影响。结论胫腓骨骨折住院患者心理弹性水平有待于提高，医护工作者应注重提高患者的一般自我效能感，关注患者的应对方式，加强对文化程度较低者的心理健康教育。
- 张文静王燕刘亚北熊丽娜
- 关键词：心理胫腓骨骨折自我效能
- 连续性实践教学模式在老年护理专业学生教学中的应用被引量：5
- 2015年
- [目的]探讨连续性实践教学模式应用于老年护理专业学生的教学效果。[方法]对我校2011级老年护理专业学生教学实施连续性实践教学模式,比较老年护理和普通护理专业学生的职业能力、人文关怀精神以及对生命意义的感悟情况。[结果]学生对连续性实践教学模式的安排基本持赞同意见;老年护理专业学生在职业能力、人文关怀精神以及感悟生命意义方面得分均高于普通护理专业学生。[结论]连续性实践教学模式有助于培养高级实用型老年护理人才。
- 王汕珊王燕李新帝王天琦胡燕
- 关键词：老年护理护理教育
- 老年护理专业护生职业认同感状况及其影响因素的调查被引量：6
- 2015年
- [目的]调查4个年级老年护理专业方向本科生在校期间的职业认同情况及其影响因素,为提高老年护理专业本科护生职业价值观提供依据。[方法]采用护生一般情况调查表、护生职业认同感问卷对266名研究对象进行问卷调查。用描述性统计分析、独立样本t检验、单因素方差分析等方法对其影响因素进行分析。[结果]老年护理专业各年级护生职业认同感不同,其中高年级护生职业认同感高于低年级护生,是否担任班干部、是否有兼职对我校4个年级老年护理专业方向本科生有影响。[结论]护理教育模式未来应注重以能力为中心的理论和实践教学体系,夯实理论基础,注重临床实践,强化个人能力,提高护生综合素质,培养出适应社会发展需要的新型老年护理人才。
- 关颖姣廉军孝王燕王汕珊朱丽丽曹雪玲
- 关键词：职业认同感
- 高职学生饮料消费的相关调查分析被引量：3
- 2012年
- 目的了解高职生饮料消费相关情况。方法自设调查表对415名高职学生的饮料消费情况进行问卷调查。结果男生的身高、体重、BMI水平以及超重与肥胖的比例均高于女生(均P<0.01);男女生在饮料选择喜好上有显著差异(P<0.05);连续3天饮用蔬菜汁及其饮料的频次和用量男生显著低于女生,而其余饮料和平均每次饮用量均显著高于女生(P<0.05)。结论高职学生饮料消费相对理智,但对饮料相关知识了解不够,宜加强宣教、促进健康消费。
- 朱岫芳高红兰周少林戴小丽王燕林汉芳
- 关键词：高职学生饮料消费
- 奥马哈系统在居家脑卒中患者健康相关行为访视中的应用被引量：2
- 2015年
- 目的探讨奥马哈系统在居家脑卒中患者健康相关行为问题的访视应用效果,为社区慢性病患者居家访视的发展提供依据。方法应用奥马哈系统(Omaha System)构建健康相关行为问题的居家访视评估表,随机选择176例居家脑卒中进行3次访视,对最常见的问题进行干预。结果患者或家属药物治疗方案、营养、个人照顾和身体活动问题的认知、行为、状况评分(K-B-S评分)都随着访视次数的增加而提升,访视前后评分改变显著差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用奥马哈系统居家访视,能提高居家脑卒中患者的健康相关行为问题的K-B-S评分,提高居家脑卒中患者健康相关行为的认知,改变居家脑卒中患者不良的健康相关行为,从而帮助居家脑卒中患者建立健康的行为模式。
- 朱春梅谬雪梅陈国富丁美红王燕田兔红
- 关键词：奥马哈系统健康相关行为
