毕凌霄
- 作品数：20 被引量：48H指数：4
- 供职机构：河南教育学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学经济管理更多>>
- 从文学作品看美国的种族主义制度被引量：5
- 2001年
- 美国的文学作品中 ,有许多关于美国种族歧视制度的形成和表现的描述 ,揭示了美国种族主义制度的历史渊源和阶级实质 ,并对美国社会发展和种族主义形成和消亡的关系做了历史唯物主义的分析。
- 毕凌霄
- 关键词：美国文学奴隶贸易种族主义
- 高校社科学报地域性特色的凸显与营造被引量：4
- 2007年
- 高校社科学报要走出发展困境,加强学报的地域性特色是解决途径之一。地域性特色可以体现在历史文化、地理位置、风俗习惯、经济发展现状以及高校自身的专业优势等方面。要办出具有鲜明地域性特色的刊物,办刊者应转变观念、开门办刊;精心策划、审慎定向;善于经营,大力宣传推介;注重提高编辑综合素质。
- 毕凌霄
- 关键词：高校社科学报地域性策划
- 论学习策略及其二元结构被引量：1
- 2012年
- 是否掌握学习策略是学生会不会学习的重要标志。对学习策略的研究,要关注其二元结构:既要重视其智慧成分,也要重视其操作成分。只有把二者统一为一个完整的系统,使之协同共振,才能真正提高学习的质量与效率。
- 毕凌霄
- 联想 想象 体验——欣赏诗歌的心理学方法
- 2002年
- 诗歌是用来表达思想感情的,但读者仅靠对字面的理解则很难再现作者注入其中的复杂 思想内涵。在诗歌欣赏中运用心理学的方法,即自觉地通过联想、想象和体验等心理过 程,进入诗歌意境,则可加深对诗歌的理解,达到欣赏诗歌的目的。
- 毕凌霄
- 关键词：联想诗歌心理学艺术欣赏
- 论教学三主体双客体系统及其构建被引量：2
- 2012年
- 有关教学主客体的研究是当代教育理论的一个重要课题。从宏观教学过程这一概念出发,在理论分析和概念识读的基础上,提出教学系统的三主体双客体结构理论。按照这一理论,教学系统由三类主体(教的主体、学的主体和管理主体)和两类客体(主体性客体和单纯性客体)构成。用这一理论来指导教学工作实践,可以充分调动教学过程中的一切积极因素,协调构成教学过程的各种要素的关系,促进教学质量和教学效率的提高。
- 毕凌霄
- 关键词：教学系统
- 浅谈图书馆的现代化建设被引量：1
- 2005年
- 图书馆建设应在积极推进网络图书馆建设的同时,强化传统服务项目,通过传统图书馆的现代化,逐步实现与网络图书馆的平稳接轨,最后形成二者各扬其长、共存共荣的局面。
- 毕凌霄
- 关键词：图书馆建设
- 当代儿童绘本的装帧设计特点
- 2013年
- 当前,儿童绘本的装帧设计呈现出多元化、互动性、人性化的特点,这种装帧设计对于激发儿童阅读动机,促进阅读行为具有重要的作用。成功的装帧设计,要以儿童为出发点,在内容与形式上体现出三者完美的结合。
- 毕凌霄
- 关键词：儿童绘本装帧设计人性化
- 论教学主体系统中管理主体的引入
- 2012年
- 我国学界对教学主客体的研究都是以微观教学过程即课堂教学过程为出发点的,因此忽略了管理因素在教学中的作用。从宏观教学过程这一角度,教学主体系统应纳入管理主体,即教学主体系统应由教的主体、学的主体和管理主体构成。管理主体的引入,可以充分调动教学过程中的一切积极因素,协调构成教学过程各种要素的关系,促进教学质量和教学效率的提高。
- 毕凌霄
- 关键词：管理主体
- 论教学主体系统中管理主体的引入
- 2013年
- 有关教学主、客体的研究一直是国内教育界关注的热点、焦点，是学术界较有争议的问题，也是关系到提高教学质量和教学效率，使教学适应时代要求的重要课题。在这个问题上，研究者从不同的角度和视点出发，提出了各种不同的见解，显示出各自不同的理论观点，比如教师唯一主体说、学生唯一主体说、双主体说、主导主体说，等等。这些观点争鸣对活跃学术气氛、促进教学理论的发展起到了积极的作用。然而通过分析可以发现，所有这些观点，
- 毕凌霄
- 关键词：教学效率管理主体主导主体说学术气氛观点争鸣教学理论
- 《河南教育学院学报》编辑部召开自然科学版编委会座谈会
- 2006年
- 2006年2月28日，《河南教育学院学报》自然科学版编委会座谈会在物理系隆重召开。包括刘金海院长、李金铭副院长在内的自然科学版的十余位编委以及学报编辑部主任闵虹、自然科学版副主编郭海鸥参加了座谈会。
- 毕凌霄
- 关键词：自然科学编委会编辑部副院长物理系主编
