李静
- 作品数：69 被引量：97H指数：4
- 供职机构：浙江传媒学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术电子电信更多>>
- 河南方言声调辨析——以河南省平顶山方言为例
- 2008年
- 探讨了平顶山方言声调的成因及平顶山方言和普通话调值调类间的对应规律,进而提出了学习普通话声调的有效方法。
- 李静
- 关键词：普通话调值调类
- 高等院校普通话交际艺术课程教学现状及对策
- 2011年
- 普通话交际艺术课是高等院校职业技能的一门重要课程。当前普通话交际艺术课程存在教学内容与课程名称不一致、缺乏实践教学环节、教师教学方式单一、课程考核评估体系不够完善等问题。普通话交际艺术课程应转移课程教学重心,改进教学方法,完善课程评价考核体系,促使普通话交际艺术课教学质量再上新台阶。
- 李静
- 关键词：教学现状
- 出镜记者口语表达特点与失范现象规避
- 2021年
- 融媒时代的到来扩充了受众的收视渠道,而“人人都有麦克风”的当下对出镜记者的即兴口语表达能力也提出了更高的要求。出镜记者在打造自己独特语言风格、向观众传递具有温度的语言同时,也应该避免提问模式化、表达情绪化、语流失畅问题的发生。面对这些失范现象,加强广义备稿、提升表达内容专业性是有效提升出镜记者在现场报道中口语表达质量的路径。
- 高子诺李静
- 关键词：出镜记者即兴口语表达失范现象
- 口语课教学尝试
- 2007年
- 口语课教学的目的是培养师范生的口语表达能力。要切实提高口语表达能力,必须要强化学生的口语表达意识,增强教学的趣味性,教给学生科学的学习方法。
- 李静
- 关键词：口语课教学
- 高校实践教学存在的问题及改革途径被引量：2
- 2013年
- 实践教学多年以来存在着一系列问题,成为高校人才培养的一个薄弱环节。要解决这些问题,高等院校要必须要重视实践教学,加强校内外实习基地建设,加快师资队伍建设,加强实践教学的制度化管理,不断完善实践教学的考核制度。
- 李静
- 关键词：高等教育实践教学
- 电视节目主持人口语传播语言优化策略被引量：3
- 2018年
- 节目主持人在口语传播中的语言对电视受众起着示范、熏陶和引领的作用。语言规范化、个性化、富有文化内涵,是优化电视节目主持人口语传播效果的重要策略。
- 李静邱蔚
- 关键词：主持人口语传播
- 精心锤炼语言,打造节目品牌
- 2015年
- 广播电视节目主持人的语言具有规范美、品味美、个性美等特征。节目主持人要注重知识积累,提高文化品位;规范主持人语言,提升语言科学性;形成语言个性,增强艺术魅力,力争创作出众多精美的作品奉献给广播电视受众。
- 李静
- 关键词：节目主持人语言锤炼
- 对电视民生新闻节目现状的思考被引量：1
- 2012年
- 民生新闻节目因良好的收视率和丰厚的广告回报，成为各地方台的强势新闻栏目。当前电视民生新闻存在着内容琐碎、庸俗化、舆论监督越位等问题，电视民生新闻应重视深度报道，加大正面报道的力度，让舆论监督理性化，努力打造民生新闻的品牌。
- 李静
- 关键词：电视民生新闻
- 主持人是一道亮丽的风景被引量：3
- 2009年
- 在现代广播电视传媒中，电视节目主持人扮演着越来越重要的角色。从某种意义上说．电视节目主持人代表着栏目甚至电视台的形象。提起赵忠祥，人们就会想到中央电视台的名牌栏目《人与自然》；提起朱军，就会联想起《艺术人生》；提起王小丫，就会联想到《开心辞典》等，电视节目主持人已成为栏目或电视台的重要形象标志。观众对节目主持人的认同与否，直接影响着栏目在观众心目中的地位，进而影响着媒体的市场竞争力。可以说，电视节目主持人的形象决定着电视节目的成败。
- 李静
- 关键词：电视节目主持人风景广播电视传媒《艺术人生》《开心辞典》
- 浅析晚间广播节目的功能侧重方向——以宁波人民广播电台、喜马拉雅FM晚间节目为例
- 2023年
- 随着技术的进步,网络音频平台层出不穷,与城市广播并道成为群众收听广播的便捷渠道。对于晚间广播节目而言,“在场陪伴”与“内容给予”到底谁更重要,是困扰节目制作方的一大难题。本文立足受众视角,利用参与式观察、文献分析、访谈等方法以宁波人民广播电台与喜马拉雅FM的晚间节目为考察对象,深入揭示受众收听晚间节目的真正需求。从而发现:对“在场陪伴”“内容给予”的侧重选择结果是多方主体博弈的结果。
- 李诗雨李静
