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李志兴

作品数：4 被引量：13H指数：2
供职机构：河北大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教育
  • 1篇新教
  • 1篇异化
  • 1篇异教
  • 1篇音符
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇谐音
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育思想
  • 1篇教育现代化
  • 1篇教育异化
  • 1篇教育制度
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式改革
  • 1篇和谐教育

机构

  • 4篇河北大学

作者

  • 4篇李志兴
  • 1篇张红生
  • 1篇胡保利

传媒

  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇保定学院学报

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇1999
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
新教教育思想述评
1999年
１６世纪的宗教改革运动是奠定西方近代化基础的伟大思想运动。在这一划时代的运动中，新教诸派皆以教育作为宗教改革的手段，其富有历史意义的建树也就尤其反映在教育理论与实践的变革中。新教之知识论、教师论和德育论集中体现了新教教育思想的精髓，从中我们不仅能理解新教教育是中世教育的反叛，而且更能领略新教建立西方近代化教育的创新意识和变革精神。
李志兴
关键词：新教教育思想
浅析基础教育的几个不和谐“音符”
2007年
和谐教育已经成为教育发展和人的发展的现实主题。师生关系、教育制度和教育过程中的不和谐是构建和谐教育的障碍。基于差异,发展差异的差异性教育是和谐教育的主题。
李志兴
关键词：和谐教育差异教育师生关系教育制度基础教育
教育异化浅论被引量：9
2007年
人的发展是教育的根本目的,教育的本质属性即培养人的活动。但教育在观念、制度和行为模式等三个层面分别表现出教育价值错位、精英教育模式、“管本位”和“教本位”等不利于学生主体自由发展的几种倾向,这是导致教育活动背离其根本属性亦即教育异化的根本原因。
李志兴
关键词：教育异化
现代教育技术的应用与高等教育教学模式改革被引量：4
2009年
从教育信息化的角度,运用现代教育技术充分开发利用信息资源,促进高等教育教学模式的改革。现代高等教育教学模式包括网络探索教学模式、模拟环境教学模式、协作研究教学模式。
张红生胡保利李志兴
关键词：现代教育技术高等教育现代化教学模式
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