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李中亮

作品数:114 被引量:337H指数:9
供职机构:河南大学更多>>
发文基金:河南省社会科学界联合会调研课题全国教育考试“十一五”科研规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 107篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 105篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇社会学
  • 1篇军事

主题

  • 70篇教育
  • 40篇成人
  • 27篇成人教育
  • 15篇继续教育
  • 11篇教育学
  • 10篇高校
  • 9篇考试
  • 9篇成人教育学
  • 7篇教师
  • 7篇高等教育
  • 6篇仪式
  • 6篇自学考试
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  • 6篇教育科学研究
  • 6篇成人教育科学...
  • 5篇仪式教育
  • 5篇职业教育
  • 5篇著作
  • 5篇成人高等
  • 5篇成人仪式

机构

  • 109篇河南大学
  • 2篇河南教育学院
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  • 1篇商丘医学高等...
  • 1篇商丘师范学院

作者

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  • 7篇李阿慧
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  • 1篇南志涛
  • 1篇李红锋
  • 1篇孙静
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  • 1篇程龙

传媒

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  • 7篇当代继续教育
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  • 5篇中国成人教育
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  • 3篇高等继续教育...
  • 2篇成人高教学刊
  • 2篇文教资料
  • 2篇继续教育研究
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  • 2篇职教通讯(江...
  • 2篇当代教育论坛...
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  • 2篇成人高等教育
  • 2篇当代职业教育
  • 2篇高等职业教育...

年份

  • 7篇2023
  • 7篇2022
  • 5篇2021
  • 5篇2020
  • 1篇2019
  • 6篇2018
  • 5篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 6篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 6篇2010
  • 7篇2009
  • 8篇2008
  • 13篇2007
  • 12篇2006
114 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高志敏教授的学术探索与成就——评《成人教育学科体系论》兼议年轻学者的成长策略
2018年
高志敏教授的专著《成人教育学科体系论》是我国成人教育学科体系发展的奠基之作。专著对成人教育学科体系的形成和发展进行了细致的梳理与探索。高志敏教授的学术语言表达既规范准确,又生动形象,自成风格。在新时代中国特色社会主义建设进程中,作为成人教育研究的领军人物,高志敏教授应进一步发挥旗帜作用、导向作用和示范作用。
李中亮
关键词:语言风格旗帜作用
成人高等教育:利与义的纠结被引量:5
2017年
目前一些高校成人高等教育追求自身经济利益而忽略社会公平正义。坚持公平正义立场,切实提高成人高等教育质量,是高校成人高等教育的时代责任。政府应完善相关政策和监管措施,以呵护成人高等教育公平正义。
李中亮李阿慧
关键词:成人高等教育经济利益公平正义
成人教育学专业研究生高质量发展的新思路
2022年
成人教育学专业研究生高质量发展是综合素质、专业能力和就业能力的高品质发展.:目前一些培养单位存在教育动力不足、培养目标定位失当、课程建设质量不高、教学模式老化、教育教学过程管理松懈等问题,严重影响着成人教育学专业研究生的发展质量。推进成人教育学专业研究生高质量发展是新时期继续教育发展和研究生教育改革发展的必然要求,培养单位和导师应提升教育动力、科学定位培养目标、履行课程建设责任、注重教学改革、严格过程管理,研究生个体应增强专业认同。
李中亮
关键词:成人教育学
继续教育培训券供给的价值、主要问题与优化策略
2022年
加强继续教育培训券供给是创新政府继续教育经费供给方式、关照社会成人群体继续教育权、改善继续教育培训内容的现实需要。针对部分地方政府继续教育培训券供给政策滞后、经费保障不力、培训教学质量不高和管理不够健全等问题,应加强政策制定,增强理论指导实践的水平;加强经费保障力度,扩大学员受益覆盖面;引导学员自主选择培训课程,提升培训教学质量;加强协同管理,健全监督措施。
李红锋李中亮
成人教育研究科学化的制约因素及应对策略被引量:2
2017年
新时代成人教育研究科学化是推动成人教育实践和理论发展的应然诉求。成人教育实践的复杂属性、社会属性、生成属性和价值属性,学者的研究素质、研究动机、研究方法、模仿意识与个体意识的限囿以及管理者评价和考核机制的滞后,是目前制约成人教育研究科学化的基本因素。应构建实践导向的研究范式,加强培训力度,端正研究动机,凸显创新意识,优化研究方法,打造研究团队,完善成果评价和学者考核机制,以实现成人教育研究科学化的进一步提升。
李中亮
关键词:成人教育研究
继续教育泛经济主义及其反思被引量:1
2021年
以经济的价值、目标和手段处理继续教育发展问题的泛经济主义导致成人院校片面追求经济利益、片面追求职业发展和片面追求规模效益等错误实践,从而使继续教育陷入产业化、唯职业化和功利化的发展误区。成人院校应超越泛经济主义的发展观念,重构公益性的价值取向、全面发展的目标取向和高质量的过程取向。
葛平李中亮
关键词:继续教育
成人教育科学研究价值的重建
2009年
目前成人教育科学研究存在着诠释政策、徜徉异海、闭门造车、争名夺利等失真的研究价值观。其失真原因有研究者素养不够、学术管理缺陷和社会不正风气等。其重建策略有明确研究使命、端正研究动机、树立实践意识、提升创新品质和改善研究管理等。
李中亮
关键词:成人教育科学研究
普通高校自学考试网络助学的实施研究被引量:6
2013年
普通高校要积极开发和利用网络教育手段为自考生提供多样化的助学形式。本文对普通高校自学考试网络助学的必要性、可行性、实施要素、质量管理等进行了论证和分析。
李中亮李阿慧
关键词:普通高校自学考试网络助学
当代成人高等教育的历史走向
2006年
当代成人高等教育的发展将呈现六个历史走向:走向素质提高;走向个性化;走向能力本位;走向主动学习;走向师生平等;走向开门办学。
李中亮
关键词:成人高等教育历史走向
高等继续教育面向2035的发展愿景研究被引量:5
2020年
高等继续教育政策制定是推动高等继续教育发展的重要抓手,《中国教育现代化2035》政策文本提出了我国高等学校继续教育的发展愿景。畅想2035,高等继续教育社会地位和教育价值进一步凸显,规模、层次和效益进一步优化,人才培养质量进一步提升,治理体系和治理能力建设进一步推进。面向2035,成人高校将加快高等继续教育发展,建立健全和完善高等继续教育人才培养体系、教学质量保障体系、信息化体系和现代化治理体系。
李中亮
关键词:高等继续教育
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