朱秘颖
- 作品数：22 被引量：16H指数：2
- 供职机构：四川工程职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理生物学更多>>
- 社会阶层分化下高校思想政治教育的路径选择
- 2010年
- 我国社会阶层分化对高校思想政治教育产生了积极和消极的影响,在这种背景下,高校应调整思想政治教育的思路,加强情感教育、加强教育的层次性和提倡渗透式教育,切实提高思想政治教育的实效性。
- 朱秘颖罗颂平
- 关键词：社会阶层分化高校思想教育
- 论新时代中国共产党依法治国的完善路径
- 2022年
- 中国特色社会主义事业进入新时代,对中国法治建设提出新的要求。在法治建设实践中,社会主义法律体系的完善、党自身建设的法治化水平、政府依法行政的能力、司法体制改革的进程、公民法治素养的培育等方面需要改进。为此,中国共产党不断完善依法治国,推进科学立法,以良法保善治;推进依法执政,建设法治政党;推进依法行政,建设法治政府;推进司法改革,建设司法文明;推进全民守法,建设法治社会,领导着我们走向“法治中国”新时代。
- 朱秘颖
- 关键词：中国共产党依法治国
- 孝文化与大学生德育路径的融合
- 2013年
- 孝文化作为传统文化的重要组成部分,在促进社会和谐方面发挥着不可替代的作用。大学担任着传承中华优秀文化的使命,在大学生德育中合理吸收孝文化十分必要,为此应将孝文化融合到大学生的德育路径中。这一融合要着重做好相关校本课程的开发,实现大学生知、情、意、行的转化,在学校、家庭和社会三位一体的熏陶中增强道德教育的内化力。
- 朱秘颖银燕
- 关键词：德育孝文化大学生道德素质
- 浅析重视非公有制企业职工的思想政治工作
- 2014年
- 改革开放以来,我国所有制结构发生了很大变化,从传统的公有制经济到以公有制为主体的多种所有制结构并存,非公有制企业得到蓬勃发展,从业人员数量迅速增加,为社会了创造巨大财富,但职工思想政治工作远远不能适应社会经济飞速发展的需要.为构建社会主义和谐社会,研究和解决非公有制企业职工的思想政治工作势在必行.
- 银燕朱秘颖杨晓蕾
- 关键词：思想政治工作
- 大学生学习型党组织建设的路径思考
- 2013年
- 2010年2月中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》,提出要建设学习型政党。随后,各地基层党组织掀起了学习的高潮。大学生党员是共产党中充满活力、学历较高的群体,加强高校大学生学习型党组织的建设是学习型政党建设的重要内容。本文将探讨如何在高校开展大学生学习型党组织的建设。
- 贾芳琴银燕朱秘颖
- 关键词：大学生学习型党组织
- 基于主导性与主体性相统一原则探索高职思政课教学创新
- 2023年
- 高职思政课教学不同程度存在着主导性与主体性相割裂的情况,直接影响立德树人的育人效度。坚持主导性和主体性相统一是思政课教学创新的价值遵循,教师应从细微处对教学活动开展审视和思考,更新自身知识层次,提升教学能力,破解当前思政课教学面临的困境,倾力打造让学生真心喜爱、终身受益的思政课。
- 邓小燕张芙蓉冯建荣朱秘颖何煦
- 关键词：主体性教学创新
- 公民网络政治参与的德育思考
- 2013年
- 公民参与是公民意图影响公共政策和公共生活的活动,是现代民主政治的一种具体表现。随着互联网的普及,公民网络政治参与日益成为我国公民的一种重要的参政方式。而由于网络本身的特点,一些公民网络政治参与的弊端暴露出来。本文试图从道德教育的角度来理清公民网络政治参与中道德建构的几种关系,从培育公民网络媒体素养的角度来思考如何规范公民网络政治参与。
- 朱秘颖韩志敏贾芳琴
- 关键词：公民网络政治参与媒体素养
- 行政违法的比较研究
- 在依法治国被确立为我国的基本治国方略以后，依法行政的研究更受到学者们的普遍关注，对于依法行政的反面——行政违法问题的研究也逐步展开。行政违法领域许多交叉、相似、易混的问题容易影响我们对行政违法形态的科学划分，干扰我们对行...
- 朱秘颖
- 关键词：行政违法行政主体行政相对人自由裁量权
- 文献传递
- 高职大学生工匠精神培育:现状、机理与策略被引量：5
- 2018年
- 工匠精神是高职大学生的核心竞争力之一。调研显示,当前大部分学生对培育和弘扬工匠精神自觉自信,但院校层面培育工作缺乏系统和细节关照。要研究高职大学生工匠精神培育机理,遵循认知认同、情感认同、理性认同、行为认同的内化接受规律,从教育主体、教育内容、介体环体、考评体系等多维推进第一课堂与第二课堂共育工匠精神。
- 杨雅涵潘劲朱秘颖
- 探索模拟法庭在“思想道德与法治”课教学中的应用——以四川工程职业技术学院为例
- 2022年
- 模拟法庭可以调动大学生学习法律的积极性,增强“思想道德与法治”课实践教学的实效性。根据教学实践中发现的问题,对模拟法庭的概念、定位、组织与实施进行了有益的尝试和探索,认为我校模拟法庭实践教学属于教学型模拟法庭,但又有别于法学专业的模拟法庭,我们将其定位为“思想道德与法治”课实践教学的内容而非教学手段,可以按照六个环节进行组织与实施。
- 朱秘颖
- 关键词：模拟法庭实践教学
