张秀珩
- 作品数：76 被引量：141H指数：5
- 供职机构：沈阳理工大学机械工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划辽宁省教育厅科学基金更多>>
- 相关领域：机械工程自动化与计算机技术文化科学建筑科学更多>>
- 一种抛物线轴向迷宫密封齿结构
- 一种抛物线轴向迷宫密封齿结构，是用于往复式迷宫压缩机活塞与气缸、活塞杆与缸体迷宫密封结构所采用的迷宫密封齿形，该齿形的空腔部分是抛物线与平行于轴线所形成的区域。在活塞上采用的迷宫密封齿齿高、齿宽及间距宽度是气缸上迷宫密封...
- 巴鹏姚瑶张秀珩巴和平
- 文献传递
- 基于挠度指数的隔膜压缩机膜腔的结构优化
- 2024年
- 为了解决隔膜压缩机中膜片经常破裂的问题,以某FB型隔膜压缩机为原型,对膜片组运行机理进行研究,探索膜腔挠度指数变化时对膜片运行情况的影响。基于薄板大挠度理论计算得出膜片上下表面所受应力最大的位置,通过改变膜腔挠度指数,得出膜片所受应力最小的膜腔型线。运用有限元分析软件进行模拟仿真,结果验证了膜片上表面的中心处和膜片下表面的边缘处最易破坏,同时得出膜腔型线的挠度指数在2.9时,可使膜片的上下表面所受应力最小且应力强度几乎相等,优化后的膜片所受径向应力相比优化前下降了14%左右,延长了膜片的使用寿命。
- 隋沅晟张秀珩曹家维白皓元
- 关键词：隔膜压缩机有限元分析
- 基于动网格瞬态模拟技术的摆线轴向迷宫密封齿结构
- 本发明属机械密封技术领域，特别涉及一种基于动网格瞬态模拟技术的摆线轴向迷宫密封齿结构。由分析解析式在excel中输入摆线迷宫密封齿型的坐标值，将excel的坐标值导入CAD软件应用平台后绘制得出二维摆线迷宫密封齿形；在活...
- 巴鹏李政辉张秀珩巴和平
- 液驱活塞式隔膜压缩机
- 本发明属于压缩机领域，尤其涉及一种液驱活塞式隔膜压缩机，包括主油缸（28）、驱动系统与补油系统；主油缸（28）包括驱动油缸（5）、左传动油缸（4）及右传动油缸（9）；驱动系统的油路输入/输出端口与驱动油缸（5）的油路输出...
- 巴鹏张秀珩白皓元董超存巴和平
- 超容往复式工艺压缩机系统设备研制
- 巴鹏李成华何伟胜张秀珩鲁军任希文何利欧州华王欣威张鹏飞
- 简要技术说明与应用前景： 随着石化等能源工业的迅速发展和技术进步，对目前国内所生产的往复式压缩机系统设备也提出了更高的要求，其中压缩机处理的气量超容就是迫切要解决的问题。过去十年，石化等能源企业为满足生产发展的需要，对...
- 关键词：
- 关键词：压缩机气缸
- 基于工业互联网平台的隔膜压缩机膜片脉动系统故障诊断装置
- 本发明隔膜压缩机膜片故障诊断领域，尤其涉及一种基于工业互联网平台的隔膜压缩机膜片脉动系统故障诊断装置，包括缸体（14）、配油盘（6）、缸盖（7）、盖板（5）、膜片（4）及活塞（11）；在液相工作腔室一侧的膜片（4）上固定...
- 张秀珩赵世锦巴鹏
- 直流锰硅合金矿热炉电极特性多物理场耦合分析
- 2023年
- 为了给电极控制系统提供可靠的数据,进一步探究自焙电极特性对电极温度分布、烧结带位置变化和熔池温度分布的影响。建立自焙电极与炉内熔池耦合的多物理场三维模型,研究直流单电极锰硅合金矿热炉整体的电流密度分布、电势分布和温度分布,并探究了不同外加电压、筋片数量、电极糊电导率三个特性时,X=0截面A(0,0,-1.8)到B(0,0,7.2)段温度分布,并判断烧结带位置。研究表明:电压由150 V增大到250 V,电极烧结提前,熔池内最高温度上升112.6%;当电极糊导电率增加,电极烧结延缓,电极电压降减小,熔池温度升高;当筋片数量增加,电极烧结延缓,熔池温度略有升高。该方法可用于控制电极参数提高熔炼效率,防止电极焙烧不良发生电极事故。
- 郑志勇张秀珩张赓
- 关键词：直流矿热炉锰硅合金自焙电极
- 一种机械平台平行度精密测量装置
- 本发明公开了一种机械平台平行度精密测量装置，其结构包括角度调节杆、平底管、支撑结构、转向块、显数表、连接杆、滑动结构，角度调节杆嵌固在转向块侧面，连接杆安装于转向块侧面，平底管嵌固在连接杆下端，显数表安装于平底管侧面，角...
- 张雪粉张秀珩
- 基于多梯度创新团队建设的本科实践教学研究被引量：3
- 2021年
- 对本科生创新能力的培养需要探索多种模式。针对适用于本科生加入科研团队、参与科研创新项目的实践教学活动进行了研究,提出多梯度创新团队建设的教学改革思路。采用本硕贯通联合多梯度教学实践团队的方式,整合教学资源,营建多梯度项目创新团队,着力培养多层次技术创新人才。项目创新实践活动取得了初步成果。本次改革使我校机电专业的本科创新实践活动增加了一种新模式,该模式可进一步推广到其他专业中,具有重要的实践意义。
- 张秀珩巴鹏巴和平
- 关键词：本科实践教学机械电子
- 基于协同学习的互换性与测量技术教学模式
- 2014年
- 本文基于协同学习和知识建构理论,对协同学习的教学模式进行了调研,并研究了在计算机网络支持下的学习环境中,如何设计教学模式,以协同知识建构的方式促进学生学习并提供相关的教学模式和技术支持。最后在互换性与测量技术课程的教学中加以实践,这对于虚拟环境及教学实际中的专业人士及教育工作者具有重要帮助和实践价值。
- 巴鹏张秀珩任金玉
- 关键词：知识建构学习环境
