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宋文

作品数:2 被引量:6H指数:2
供职机构:广西师范学院教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德视角
  • 1篇有偿家教
  • 1篇素质教育
  • 1篇文理
  • 1篇文理分科
  • 1篇教育
  • 1篇教育评价
  • 1篇教育评价制度
  • 1篇经济视角
  • 1篇家教
  • 1篇法律
  • 1篇法律视角
  • 1篇分科

机构

  • 2篇广西师范学院

作者

  • 2篇邓晖
  • 2篇宋文
  • 1篇钟海青

传媒

  • 1篇科学教育
  • 1篇教育探究

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
多元视角中的有偿家教被引量:3
2008年
"有偿家教"问题一直是人们争论的焦点,社会各界对其仁者见仁,智者见智。从法律视角看,"有偿家教"有其法律依据和保障,教师有通过劳动获得报酬的权利和依法纳税的义务;从道德视角看,绝大多数教师从事"有偿家教"能坚守"基准道德"的底线;从经济视角看,"有偿家教"符合市场供求规律并起到一定的补偿作用。
宋文钟海青邓晖
关键词:有偿家教法律视角道德视角经济视角
从教育评价制度中看文理分科问题被引量:3
2009年
日前,教育部就20个重大教育问题向社会征求意见,其中高中文理分科该不该取消问题引发热烈讨论。本文试从教育评价制度的角度出发,揭示取消文理分科的本质所在,并从中得出我国的教育评价制度改革的趋势。
邓晖宋文
关键词:教育评价制度文理分科素质教育
共1页<1>
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