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周元春

作品数：4 被引量：37H指数：2
供职机构：华南师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇大学生信息
  • 2篇大学生信息素...
  • 2篇信息素养
  • 2篇学生信息
  • 2篇学生信息素养
  • 2篇网络
  • 2篇网络环境
  • 1篇教研
  • 1篇教研活动
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇教学
  • 1篇教学内容

机构

  • 4篇华南师范大学

作者

  • 4篇周元春
  • 3篇李海花

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
中小学虚拟教研活动的特点、功能与组织管理方式研究
近十年来，素质教育、教育信息化、新课程改革，成为推动我国中小学教育改革发展的三大潮流，对我国中小学教育的所有环节都带来了强大冲击，同时也带来了各种发展的新机遇。这种机遇的一个突出表现，就是由具有较高信息素养和创新精神的新...
周元春
文献传递
网络环境下大学生信息素养的培养与提高的研究
本文通过《学习论》的教学，对如何有效培养和提高网络环境下大学生信息素养，进行一定的探索。我们认为：以任务驱动作为促进学习的机制，开展专题学习、绘制电脑图、作读书笔记、采用电子文件夹评价方式有助于培养和提高学生的信息素养。
周元春李海花
关键词：信息素养网络环境大学生
文献传递
美国麻省理工学院网络课件开放工程的启示被引量：23
2003年
麻省理工学院的网络课件开放工程计划用十年的时间在国际互联网上开放全部课程资料,这一行动引起了世界高等教育界和学习者的关注。本文在对网络课件开放工程进行简单介绍的同时分析了该项工程体现的开放与发展并进的教育理念及其特色,进而阐述了网络课件开放工程对我国高等教育教学改革的启示和应当采取的发展策略。
李海花周元春
关键词：教育理念教学内容
网络环境下大学生信息素养的培养与提高的研究
本文通过<学习论>的教学,对如何有效培养和提高网络环境下大学生信息素养,进行一定的探索.我们认为:以任务驱动作为促进学习的机制,开展专题学习、绘制电脑图、作读书笔记、采用电子文件夹评价方式有助于培养和提高学生的信息素养.
周元春李海花
关键词：信息素养
文献传递
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