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吴芳

作品数：8 被引量：33H指数：3
供职机构：深圳职业技术学院应用外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学经济管理社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇商务
  • 3篇跨文化
  • 3篇交际
  • 2篇英语
  • 2篇商务英语
  • 2篇文化
  • 2篇高职
  • 2篇高职商务
  • 2篇高职商务英语
  • 1篇大学生
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理情感
  • 1篇移情
  • 1篇英语专业
  • 1篇语言
  • 1篇职业能力体系
  • 1篇中美商务谈判
  • 1篇商务交际
  • 1篇商务谈判

机构

  • 6篇深圳职业技术...

作者

  • 6篇吴芳
  • 1篇张丽莲

传媒

  • 1篇中国商贸
  • 1篇邢台职业技术...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇职业技术
  • 1篇清远职业技术...
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 8 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
基于岗位群的高职商务英语专业职业能力体系建构的实证研究被引量：18
2012年
通过对高职商务英语毕业生、教师和学生就业企事业单位的问卷调查和访谈,考察了高职商务英语专业毕业生就业岗位群及其职业能力现状。根据研究结果建构了基于岗位群的高职商务英语专业职业能力体系,该体系包含行业特定能力、岗位特定能力和岗位通用能力三大模块,岗位通用能力又包括方法能力、社会能力和专业能力。
张丽莲吴芳
关键词：高职商务英语职业能力体系岗位群
跨文化商务交际教材编写探析——基于对三种商务交际教材的分析
2012年
跨文化交际能力包括语言能力、处理文化冲突的能力、交际策略能力和运用商务知识的能力。跨文化商务交际教材的编写应该涵盖对这四种能力的综合培养。本文分析了目前我国跨文化商务交际教材编写的不足,并以三种使用率和认可度较高的跨文化商务交际教材为例,从语言、文化和交际策略三个方面对教材的编写提出了建议。
吴芳
关键词：语言文化交际策略教材编写
从SD文化维度视角看中美商务谈判的交际危险区
2010年
本文阐述了中美两国在Trompenaars关系散漫和关系特定文化维度上的文化差异,提出了中美商务谈判的各个阶段中存在公共空间、私人空间及空间内各领域之间的三种交际危险区,并分析了由此导致的各种文化冲突。
吴芳
关键词：中美商务谈判文化差异
论大学生跨文化自主学习能力的培养
2014年
跨文化自主学习的目标是为了帮助学生学会学习策略和批判性思维。通过从跨文化自主学习的内容、教师角色、学习者身份、学习动机、学习风格和学习策略等方面分析如何培养学习者的跨文化自主学习能力,以提高大学英语教育质量。
吴芳
关键词：跨文化交际批判性思维
试论高职商务英语专业职业能力的培养被引量：12
2011年
高职商务英语职业能力是由专业能力、方法能力、社会能力构成的。构建高职商务英语专业的职业能力体系必须具备优质的师资、良好的课程设计、充足的校内外实训基地、合理的评估方法以及双证融通。
吴芳
关键词：高职商务英语
影响跨文化自主学习的心理情感因素探析被引量：2
2014年
跨文化自主学习是提高学生跨文化交际能力的主要途径。然而学生心理情感因素长期受到忽视是造成跨文化自主学习效果不理想的主要因素之一。大学生跨文化自主学习在学习动机、自我效能感、焦虑和移情等方面存在很多被忽略的问题,如何应对这些问题值得我们关注。
吴芳
关键词：心理情感动机自我效能感焦虑移情
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