叶俊民
- 作品数：153 被引量：447H指数：10
- 供职机构：华中师范大学计算机学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家社会科学基金软件工程国家重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信医药卫生更多>>
- 面向知识测量的试题、知识、能力张量构建与标注方法
- 本发明属于教育数据挖掘技术领域，公开了一种面向知识测量的试题、知识、能力张量构建与标注方法，结合Q矩阵与布卢姆认知领域教育目标分类，将知识点的掌握划分为六个认知能力水平：知道、领会、应用、分析、综合、评价，构建试题、知识...
- 王志锋刘继斌左明章叶俊民罗恒闵秋莎童名文田元夏丹
- 基于CDIO的面向对象软件工程实践教学模式研究被引量：5
- 2017年
- 针对软件工程实践教学存在的学生动手能力不强、团队协作意识差等问题,从构思、设计、实施和运维这一横向维度以及目标、内容、培养过程和时间基线这一纵向维度出发,提出基于CDIO的面向对象软件工程实践教学模式,阐述在该模式指导下开展的面向对象软件工程实践教学活动和实际效果。
- 叶俊民王敬华李蓉周伟陈曙杨艳
- 关键词：CDIO软件工程实践实践教学模式
- 情感计算教育应用的多维透视被引量：29
- 2020年
- 作为教育人工智能研究的重要领域,情感计算主要通过挖掘学习情感及其变化过程来提升学习交互体验与优化教学策略。然而,相关研究对情感计算的认识与理解深度还不够,缺乏教育应用的系统分析。鉴于此,本研究通过内容分析法,从理论基础、测量方法、系统开发、应用场景与实践价值等维度对其加以梳理,指出情感计算正加速融合于智能导师系统、在线学习平台、教育游戏等场景,并实现赋能学业预测、学习交互、教学干预与教学评价。未来情感计算教育研究应推动情感与认知融合,重构学习理论基础,通过整合情感测量方法与提升系统嵌入能力,拓展其应用边界与价值潜能。文章最后建议从理论创新、技术研发、实践应用与风险规避等层面加快推动我国情感计算教育融合与创新。
- 叶俊民周进李超
- 关键词：情感计算人工智能教育创新人机交互
- 一种基于DRTSADL规约的软件体系结构切片方法
- 切片思想在软件体系结构层的应用,可以使研究人员把握系统中某个特定功能的构件实现,并为研究人员集中精力改进软件体系结构的设计缺陷打下基础.本文即主要讨论了一种基于形式化规约的软件体系结构切片方法.，以供大家参考。
- 叶俊民朱凯彭波涛郑艳艳
- 关键词：软件体系结构
- 文献传递
- 基于分层程序频谱的软件故障定位方法研究被引量：4
- 2015年
- 基于语句程序频谱的软件故障定位方法,通常利用搜集程序在运行测试用例集合产生的语句覆盖信息来实现故障语句定位,但这种定位技术缺乏语句块筛选机制,从而使定位精度受限.为此,提出一种基于分层程序频谱的软件故障定位方法,其具体思想是将故障定位分为函数故障定位和语句故障定位两个层次,在函数故障定位层次上使用函数调用对程序频谱对程序中的函数发生故障的可疑值进行计算,主动筛选"最有可能"发生故障的函数;在语句故障定位层次上优先处理可疑值较大的函数,计算函数中每条语句发生故障可疑值,根据可疑值大小定位语句故障.实验表明,提出的方法能快速地找到故障语句,缩小故障代码审查区域.
- 叶俊民何印标陈曙董威舒绍娴
- 基于模型检验技术的源程序分析研究
- 提出并实现了一种基于模型检验的源程序分析方法.该方法的主要步骤是将C/C++源代码转换为与控制流图等价的Kripke结构,用CTL公式描述源程序待验证的性质,通过使用NuSMV模型检验工具实施对源程序分析.实验验证表明,...
- 叶俊民张振方王敬华李蓉
- 关键词：软件故障
- 文献传递
- 一种多步分层的学习者认知水平挖掘方法及系统
- 本发明属于教育数据挖掘技术领域，公开了一种多步分层的学习者认知水平挖掘方法及系统，结合布鲁姆认知领域目标分类及认知心理，构建试题‑知识认知水平矩阵P，综合学习者知识认知水平矩阵和试题‑知识认知水平矩阵构建学习者理想答题矩...
- 王志锋刘继斌刘清堂童名文魏艳涛邓伟姚璜叶俊民赵刚
- 文献传递
- DRTSADL可视化建模及其工具的设计与实现
- 2005年
- 提出了将DRTSADL进行可视化建模的设计方案:抽取基本建模元素,给出它们的BNF范式定义;按照体系结构的配置将这些元素连接起来,分别从静态结构方面和动态行为方面,完成整个软件系统的设计。最后给出了可视化建模支持工具的具体实现。
- 罗景叶俊民赵良陈利
- 关键词：软件体系结构体系结构描述语言可视化建模
- 推进机器人教育:背景、定位及可能路径被引量：5
- 2019年
- 机器人教育强调手脑并用、知能并举,是培养中小学生创新实践能力的重要载体。首先,文章分析了机器人教育的发展背景。其次,文章将机器人教育定位为发展学生核心素养的中坚力量、基础教育课程改革的核心抓手和推动智能教育发展的重要基石。最后,文章提出制定相关政策、强化师资队伍建设、开发优质课程资源、加快建设教学环境、建立示范点是推进我国机器人教育普及的可能路径,以期为我国中小学机器人教育的深入发展提供一些有益的参考。
- 周进叶俊民
- 关键词：机器人教育人工智能教育机器人
- 一种基于学习者模型的设计项评估方法
- 本发明属于学习分析、行为信息感知领域，提供一种基于学习者模型的设计项评估方法，包括(1)学习者模型构建，基于学习者实例，分析和归纳其属性和相关服务，建立学习者的属性集和相关服务。(2)制定设计项，首先根据需求确定与学习者...
- 叶俊民黄朋威周伟王志锋徐晨左明章闵秋莎罗达雄徐松李超金聪陈曙夏丹陈迪罗恒
- 文献传递
