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刘鲁

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：贵阳中医学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学教育
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇英语思维
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇思维
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇教育
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇口语能力

机构

  • 2篇贵阳中医学院

作者

  • 2篇刘鲁
  • 1篇苏元江

传媒

  • 1篇贵州教育学院...
  • 1篇铜仁师专学报

年份

  • 1篇2009
  • 1篇1999
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从用英语思维到英语口语教学被引量：1
1999年
教育心理学的研究结果表明了英语思维过程,并有助于英语口语教学。教师应在教学中帮助学生养成英语思维的习惯并进而提高学生的口语能力。为此目的,学生须学好英文口语表达法,掌握大量英语句型,扩大知识面,加强课内课外的口语训练,切实达到英语教学大纲对口语能力的要求。
刘鲁
关键词：英语思维口语教学英语教学口语能力大学教育
对大学英语听力教学的几点思考
2009年
英语听力是大学英语教学的主要任务之一,高校对大学生英语的教学都重视培养学生的听力。听力既重要又难以掌握。通过探讨英语听力教学中的几点建议,帮助大学生科学、系统地克服困难,提高他们的英语听力水平。
刘鲁苏元江
关键词：大学英语听力教学
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共1页<1>
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