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刘翔

作品数：2 被引量：20H指数：2
供职机构：商丘医学高等专科学校更多>>
发文基金：河南省教育科学“十五”规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇心理
  • 2篇医学生
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康水平
  • 1篇心理危机
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学课
  • 1篇心理学课程
  • 1篇医学中专生
  • 1篇预防性
  • 1篇预防性干预
  • 1篇整群抽样
  • 1篇症状自评
  • 1篇症状自评量表
  • 1篇生命
  • 1篇生命教育
  • 1篇生命认知
  • 1篇中专生
  • 1篇自评
  • 1篇自评量表

机构

  • 2篇商丘医学高等...
  • 1篇武汉大学

作者

  • 2篇刘翔
  • 2篇周媛婷
  • 1篇何红玲
  • 1篇周秀莲
  • 1篇秦功礼
  • 1篇魏蕾

传媒

  • 2篇中国健康心理...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
生命认知对医学生心理危机预防性干预教育作用的研究被引量：9
2009年
目的探究生命认知对医学生心理危机预防性干预教育的效果。方法采用BECH-h、ASLEC、SSRS、TCSQ、EPQ及生命认知调查问卷对368名有不同心理与行为问题的医学生进行生命认知教育前、后对比观察。结果教育后心理健康水平、无望感程度、应激总分、社会支持总分、积极应对和神经质、精神质、掩饰性三维度得分与教育前比较,差异均有统计学显著性(P<0.001)。结论生命认知教育能提高研究组医学生的心理健康水平、增强社会支持的网络体系和积极应对能力,消除或降低无望感的程度,有助心理由"危险"转化为"机遇"。
周媛婷刘翔周秀莲秦功礼何红玲魏蕾
关键词：医学生生命教育心理危机预防性干预
医学心理学课程对医学生心理健康水平的影响被引量：11
2005年
目的了解目前医学中专生心理健康状况,探讨医学心理学教育对学生心理健康水平的影响。方法按分层整群抽样的方法设实验组与对照组,采用SCL-90症状自评量表进行比较。结果两组学生首测有14.2%的学生有明显心理问题,经系统完整的医学心理学—学习后的实验组学生再测结果显示各因子阳性均分有显著改变,与全国青少年常模组比较已无明显差异。结论通过医学心理学教育增强学生的心理防御机制和心理应对方式,对开展心理咨询工作及时消除心理障碍,提高学生整体心理健康水平有积极的作用。
周媛婷刘翔
关键词：心理健康水平心理学课程SCL-90症状自评量表医学生分层整群抽样医学中专生
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