刘伟菁
- 作品数：14 被引量：27H指数：3
- 供职机构：淮南市教师进修学校更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论校本培训需求分析被引量：1
- 2005年
- 为了使中小学校本培训更具有针对性和实效性,培训实施者需要事先作需求分析,在此基础上设计培训过程。文章从阐述校本培训需求分析的含义入手,揭示了校本培训需求产生的原因,论证了校本培训需求的四个层次,最后对校本培训需求分析的方法和步骤进行探讨,希望能对校本培训的有效开展有所助益。
- 刘伟菁
- 关键词：校本培训实效性
- “翻转课堂”理念下的校本研修新思路
- 2014年
- 校本研修是教师专业成长的重要途径,文章通过分析了传统校本研修中存在的问题,借鉴＂翻转课堂＂的理念,提出了＂翻转＂校本研修的思路,并对＂翻转＂校本研修的可行性进行了分析,最后从实践层面对校本研修中常见方式如何＂翻转＂进行了阐述。
- 刘伟菁张晓明
- 关键词：校本研修信息技术
- 信息技术环境下中学教师精准化培训的落实策略研究——以淮南市初中地理骨干教师培训为例被引量：1
- 2024年
- 当前中学教师培训理论体系很强,但受训教师却感觉不少培训针对性不强;培训方式固化、形式单一、需求缺乏精准等造成一部分教师参训积极性不高,进而影响了培训实效性。基于信息技术环境,本研究将中学地理教师培训作为研究对象,通过梳理教师精准化培训政策要求,分析教师精准化培训现实需求与存在问题,从而总结出精准化培训的落实策略,以此提升教师培训效能并助力教师专业化发展。
- 王志德刘伟菁
- 关键词：信息技术
- 从认知负荷理论谈中学英语多媒体教学设计被引量：2
- 2015年
- 本文通过对多媒体学习中认知负荷理论的阐释，分析了在英语多媒体教学中常见的认知超负荷现象，并结合实践探讨了多媒体教学设计中减少认知负荷的方法。以期对广大中学英语教师有所助益。
- 刘伟菁
- 关键词：多媒体教学信息呈现
- 抛锚式教学模式在中小学教师培训中的运用
- 2019年
- 将抛锚式教学模式运用于中小学教师培训是一种新的培训尝试。抛锚式教学模式注重学习情境的创建,以问题发现为需求,以问题探讨为导向,以问题解决为目标,在实践运用中取得了良好的效果。抛锚式教学模式运用于教师培训有四个基本环节:一是确定课题,自主设计;二是创设情境,确定问题;三是交流探索,研讨问题;四是理论引领,解决问题。
- 刘伟菁张晓明
- 关键词：抛锚式教学
- 区县教师发展机构培训专业化现状及发展路径探索被引量：1
- 2021年
- 区县教师发展机构培训专业化面临着培训者专业知能不足、自主权有限、发展方向不明等挑战,在实践中存在实施培训课程指导标准困难、遭遇市场化行为冲击等问题。直面挑战和问题,区县教师发展机构培训专业化发展:一要依靠专业支撑体系的建设,如构建教师培训学科体系、出台培训者专业标准、完善培训课程指导标准等;二要主动成长,通过开展主题研修活动、持续对培训者进行培训、建立多方位合作关系等多途径推动。
- 刘伟菁郑文年
- 关键词：教师培训
- 教育现代化背景下教师培训专业化及其路径探寻被引量：3
- 2022年
- 教师培训是促进教师专业化成长的过程,而专业化的教师培训对于推进教育现代化具有重要的作用。因此,探寻教育现代化背景下教师培训专业化路径就显得尤为重要。总的来说,教育现代化背景下教师培训专业化是“十四五”时期教师培训提质增效的必然选择,是现代高水平教师教育体系建设的内在要求,同时也是培训规划与落地实施有效连接的必要保证。在教育现代化背景下,实现教师培训专业化需要以市、县教师发展机构专业化建设为基础、以专业化的培训者队伍打造和培训组织实施过程的专业化为重点。
- 刘伟菁
- 关键词：教育现代化培训者
- “双减”政策背景下教师培训课程敏捷开发思路——以相关“作业设计”培训课程开发为例被引量：5
- 2022年
- “双减”政策倒逼中小学教师产生了提升作业设计能力的培训需求,将“敏捷”理念用于教师培训课程开发,能够快速适应教师不断变化的新需求。分析教师培训课程敏捷开发的内涵与原则,可以提炼出教师培训课程敏捷开发的三个核心要素,即开发团队建设、培训需求分析、持续协同工作。在开发团队建设方面,需要构建多元主体,树立教育性作业观;在培训需求分析方面,需要快速识别问题;在持续协同工作方面,需要聚焦关键环节。可以通过单向线性迭代和循环阶段迭代两种开发路径来实现敏捷开发迭代模式。
- 刘伟菁
- 关键词：教师培训课程敏捷开发协同工作
- 初中英语教学的问题与对策
- 2003年
- 建国以来，我国中学的外语教学大纲几经编订。1992年，由国家教委颁发的新《九年制义务教育全日制初中英语教学大纲》，比历史上任何一个大纲都突出了交际能力和语言使用能力的培养，从而体现了一种崭新的教学思想。1993年开始使用的中英合编的九年义务教育初中英语教材(JEFC)，正是这一大纲的集中体现者。它是一套集科学性、趣味性、实践性为一体的好教材。其特点是打破了传统教材中以语法为线索的编排体系。不以语法的需要编句型、
- 刘伟菁
- 关键词：英语教学教学大纲教材处理教学方法
- 教师工作坊研修的主题选择与运作方式被引量：14
- 2015年
- 当前,随着教师培训工作的不断深入,教师工作坊这样一种新的研修模式正在各地不断涌现和发展。本文参照已有的相关研究,结合一线教育教学工作的实际,主要围绕教师工作坊的主题选择和运作方式问题进行阐述和分析,以期对学校改革和创新中小学教师研修工作有所促进和帮助。
- 刘伟菁
- 关键词：教师培训研修模式主题选择
