傅海金
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：上海海洋大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 高校定向运动课程建设之研究被引量：1
- 2013年
- 本文以高校定向运动课程建设为研究对象,采用文献资料费、专家访谈法,从课程建设目标、教学内容、教学方法和手段、教学研究和教学改革、评价体系等方面进行研究,提出了建议,完善高校定向越野课程打下基础。
- 王锋傅海金戚明
- 关键词：定向越野课程建设
- 模拟480m氦氧饱和潜水实验潜水员体能训练效果观察被引量：1
- 2011年
- 目的 探讨大深度饱和潜水潜水员体能训练方法，以提高潜水员在长时间高气压暴露下体能消耗的承受能力。方法 采取定距离计时跑、定距离蹼泳等方法对9名海军男性潜水员进行有氧训练，记录训练前、后和4名进舱潜水员480 m饱和潜水实验后的训练成绩和心率并进行比较。结果 通过训练,3000 m计时跑体能基础较差的3人（训练前测试达不到《海军潜水员体能标准》要求）速度提高比较明显，平均幅度达到10.4％，其余基础成绩较好的6人速度变化不明显，平均提高1.15％,成绩变化均值差异无统计学意义（P＞0.05）；参加实验的4名潜水员出舱后，经过30 d的体能恢复训练，测试成绩与训练前相比均出现下降，差异有统计学意义（P＜0.05），与训练后相比也出现下降，差异有统计学意义（P＜0.01）；与训练前测试相比，训练后测试结束时的即时心率平均下降7.9次/min，差异有统计学意义（P＜0.01）；定距离蹼泳速度均明显提高，平均提高24.4％，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论 体能训练取得了明显效果，对提高潜水员承受大深度饱和潜水中体能消耗的能力有益。
- 付国举马海鹰傅海金韩先伦李富山顾秀良朱庆春
- 关键词：潜水员
- 体育教学中情境性目标定向理论的回顾与展望被引量：2
- 2012年
- 本文采用文献资料法,分析了国内外有关情境性目标定向理论在体育教学中的应用研究,得出较为一致的结论:掌握目标定向与学生的认知、归因、情感和体育成绩之间存在着一定的相关,建议教师在体育教学中,应创设以掌握目标定向为主的学习动机气氛。
- 傅海金
- 浅议普通高校的体育教学
- 2013年
- 本文通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的学习,结合普通高校体育教学现状,认为普通高校体育教学应该以"健康第一"为指导,增强学生的"体育意识"和培养学生的"体育能力"。
- 傅海金
- 关键词：普通高校体育教学体育意识体育能力
- 体育教学中有关学生认知加工过程的综述研究
- 2012年
- 本文通过文献资料法,对中间变量、元认知、学习策略、认知方式进行了探讨,认为研究应把重点放在成就行为的认知加工过程上。并建议在体育教学中,应进行学习策略的教学和训练,特别是以元认知为基础的学习策略的教学。
- 傅海金
- 关键词：体育教学
