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何更生
作品数:
5
被引量:31
H指数:2
供职机构:
华东师范大学心理与认知科学学院心理学系
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
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合作作者
何更生
安徽师范大学
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学习心理学
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学语
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语法教学
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说明文
1篇
投资动机
机构
5篇
华东师范大学
1篇
安徽师范大学
作者
5篇
何更生
1篇
何更生
传媒
1篇
教育与经济
1篇
上海师范大学...
1篇
现代中小学教...
1篇
宁波大学学报...
1篇
辽宁教育行政...
年份
3篇
2000
2篇
1999
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家庭教育投资行为的动机分析
被引量:10
1999年
何更生
关键词:
家庭教育投资
动机分析
成就动机
投资教育
投资动机
人本主义心理学
图式与阅读教学
被引量:18
2000年
在阅读教学中,图式中学生加工课文中的信息的基本知识框架,它对学生阅读的质量有直接的影响。与学生阅读活动有关的图式有:事件图式、场景图式、角色图式和文体图式。阅读宁遵循学生图式活动的规律,在教材的编选、教法的运用以及测量评估等方面都要充分体现学生图式的形态和内容的特点。
何更生
关键词:
阅读教学
图式教学法
教材信息
试论语文教学目标的陈述
被引量:1
1999年
何更生
关键词:
教学目标陈述
语文教学目标
表现性目标
情感态度
教师
在中学语文教学中进行环境教育刍议
被引量:2
2000年
目前,环境教育已经在世界教育改革中崭露头角,有相当一部分国家把环境教育作为中、小学教育的一个组成部分。在我国,保护环境、维护生态平衡、实施可持续发展战略,已被列入基本国策,环境教育必将作为一个重要议题提到基础教育改革与发展的议事日程上来。环境教育与德育、?..
何更生
关键词:
中学语文教学
《天山景物记》
说明文
《白杨礼赞》
语法获得理论及其对我国语法教学的启示
2000年
语法获得理论是语言发展理论的重要组成部分,它对我国的语法教学具有一定的指导作用.目前,语法获得理论主要有三个:后天论、先天论和相互作用论.这三个理论之间虽然存在很大分歧,甚至针锋相对,但是也有某些共识.用这些共识来看我国的语法教学实践,我们得出三点启示:要重视语言运用;要发挥学生学习语法的主动性;要考虑学生的年龄特征。
何更生
关键词:
语法教学
学习心理学
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