丁同芳
- 作品数：12 被引量：25H指数：3
- 供职机构：淮南师范学院教育科学系更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教兵器科学与技术更多>>
- 农村地区幼儿教师生活状况调查——以安徽省滁州地区为例
- 2011年
- 本文通过对安徽滁州地区部分幼儿教师的工作压力、工资待遇、职业满意度等方面进行问卷调查与访谈来研究我省农村幼儿教师的生活状况,分析了影响农村教师生活状况的因素,为改善农村学前教育教师生活状况的提出了相关的建议。
- 丁同芳
- 关键词：学前教育教师
- 高师小教专业教育实习现状及对策研究被引量：3
- 2010年
- 对高师院校小学教育专业实习现状进行了调查分析,重点调查了实习生的课堂教学能力,结果发现实习生在处理教材能力、组织课堂教学方面缺乏经验。分析了影响教育实习质量的因素,如实习时间、实习基地等,就如何有效地提高教育实习质量,巩固小学教育专业学生的专业知识,强化理论与实践相结合,开展多种形式的教育实习活动,提出了针对性的建议。
- 丁同芳
- 关键词：小学教育专业教育实习实习生组织课堂教学
- 不同年级与性别的留守儿童心理问题调查
- 2011年
- 文章对安徽某地中心小学2至4年级学生进行心理健康调查。结果表明：在总焦虑倾向上，留守女生的检出率高于留守男生，高学年留守儿童的检出率高于低学年儿童。因此，我们必须高度重视留守儿童的心理健康教育，让家庭、学校和社会共同采取措施让留守儿童健康成长。
- 丁同芳
- 关键词：留守儿童心理问题
- 寒假期间大学生活动安排分析被引量：1
- 2011年
- 本文对淮南师范学院253名大学生寒假期间活动情况运用问卷调查法进行了调查,结果发现:在寒假期间当代大学生参加的主要活动分别是看电视电影、上网和旅游探亲;较少参与体育活动和其它文艺活动;同时不同性别和不同年级之间存在一定的差异。因此,促进大学生的健康发展,需要社会各界共同关注。
- 丁同芳
- 关键词：寒假春节
- 滁州地区留守儿童的现状调查与问题分析被引量：5
- 2008年
- 留守儿童作为社会转型中新出现的弱势群体,是当前学界和政府高度重视的对象。在对滁州地区873位农村儿童问卷调查及访谈的基础上发现:留守儿童普遍存学习问题、生活问题以及心理问题等。对于这些问题,政府、学校、家庭和社会各方面应该共同努力,为解决问题尽职尽责。
- 丁同芳孙德玉
- 关键词：留守儿童教育问题家庭教育
- 安徽省全椒县农村留守幼儿家庭教育现状调查被引量：8
- 2009年
- 留守幼儿家庭教育是摆在我国农村幼儿教育面前的一个重要课题。我们在对安徽省全椒县247位农村留守幼儿调查的基础上发现:留守幼儿占学龄前儿童的65.7%,他们与父母、监护人之间缺乏情感交流,普遍存在一定程度的心理问题,给他们的健康发展带来极为不利的影响。对于这些问题,,留守幼儿监护人和政府应该转变观念,应将留守幼儿的家庭教育问题放在首位。
- 丁同芳孙德玉
- 关键词：农村留守幼儿家庭教育心理问题
- 大学生暑假期间活动情况调查
- 2011年
- 用问卷调查法,对淮南师范学院300多名大学生的暑假期间活动情况进行了调查,结果发现:当代大学生在暑假期间参加的主要活动分别是带家教、看电视电影、学习和上网;同时存在一定的性别差异。对体育活动和其它文艺活动参与度较低。社会各界需共同关注大学生的暑期活动,以促进大学生的健康、全面发展。
- 丁同芳
- 关键词：暑假
- 学分制下高校考试管理模式探索被引量：2
- 2014年
- 考试管理是高校教学管理的重要环节,考试改革是高校教学改革的一个重要方面,重点阐述了高校实行学分制后教务管理工作出现的综合评估没有科学化、常态化,考试内容和形式不合理,缺乏用人单位的培训和考核机制;建议高校实行学分制后成立考试管理中心,采取随机组合的考核形式,与用人单位协作,建立及时的信息反馈机制;目的在于促使高校考试管理工作信息化、科学化。
- 丁同芳
- 关键词：学分制考试管理
- 锂离子电池材料Li_4Ti_5O_(12)的合成被引量：2
- 2005年
- 在锂醇盐的乙醇和乙酰丙酮混合溶液中,恒流为0.2A电解钛片6h,制得复合氧化物纳米粉体Li4Ti5O12的前驱体Li4Ti5(OEt)(24-n)(acac)n (acac为乙酰丙酮基).控制pH ≈ 8.5直接水解得到凝胶,凝胶经洗涤、干燥24h后,在600℃加热2h制得纳米Li4Ti5O12粉体.产物通过红外光谱(FT-IR)电子透射显微镜(TEM)进行表征.实验表明,水解后的干凝胶粒径10~15nm,纳米Li4Ti5O12粉体粒径15~20nm.
- 丁同芳陈雍茹朱琼霞
- 关键词：溶胶-凝胶
- 我校师范生普通话水平状况研究被引量：1
- 2011年
- 采用随机取样法统计分析淮南师范学院438名在校大学生的普通话考试成绩,并通过纸质问卷调查的形式,以师范生的总体普通话水平等级为考察对象,得出了师范生普通话总体水平。结果表明:文科与理科以及性别差异会影响普通话水平等级。对影响师范生普通话水平的多重因素进行分析,提出相应对策。
- 丁同芳
- 关键词：师范生
