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魏澜

作品数:10 被引量:9H指数:2
供职机构:重庆科技学院外国语学院更多>>
发文基金:重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 3篇学生英语
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生英语
  • 2篇英语学习
  • 2篇社会
  • 2篇社会环境
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇动词
  • 1篇学生提问
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语词
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语用功能
  • 1篇指示语
  • 1篇中国学

机构

  • 7篇重庆科技学院
  • 1篇西南大学
  • 1篇重庆大学

作者

  • 8篇魏澜
  • 2篇陈益
  • 2篇梁渊
  • 1篇杨志强

传媒

  • 2篇海外英语
  • 2篇重庆科技学院...
  • 1篇河南教育(高...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇湖北工程学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
影响大学生英语口语焦虑的社会环境因素及对策被引量:1
2011年
社会环境因素是引起大学生英语口语焦虑的重要因素,具体包括社会的高要求、语境因素、课堂环境及口语课程设置等方面。可以从理性看待英语听说能力、营造口语学习外部环境、改善课堂环境、重视口语能力培养、将听说能力培养的重心向中小学转移等方面着手减轻大学生英语口语焦虑。
魏澜
关键词:口语焦虑社会环境
Richard Power’s Philosophical Thoughts in Prisoner’s Dilemma
2020年
The“prisoner’s dilemma”illustrates that everyone is rationally thinking about maximizing their own interests and taking their own best strategies,but the end result is counterproductive.In Prisoner’s Dilemma Richard Powers describes multiformareas of dilemma;to lose balance;to make choices;and ask each other:what to do next?It is a master trope for relaying the permanent impasse or dilemma of cooperation versus defection.In most cases,the prisoner's dilemma is more about the number of defeats in the game,and even a major loss of society.Individual rationality is likely to be a collective disregard,and if everyone is acting on the principle of self-interest,it is often the result that everyone is lost.Powers expresses his philosophical insight:Until a cooperative instead of antagonistic solution is collectively agreed upon,we still remain imprisoned in an interminable and oppressive struggle and conflict decided by self-interest and rational control,which is also a moral response to historical consciousness of postmodernism.
梁渊陈益魏澜
关键词:DEFECTIONCOOPERATION
基于语料库的英语存现动词误用情况调查
2018年
基于对《中国学生英语口笔语语料库》的调查,发现中国英语学习者对于存现动词的习得路径大致为:出现类动词和存在动词→发生动词→arrive/die;对存现动词的使用主要存在五种错误情况:用于被动语态,用于There be+noun+verb结构,"-ed"形式用作后置定语,用作及物动词,"-ed"形式用作前置定语。本文从存现动词的特点、认知习惯、母语的迁移等角度探讨了中国英语学习者存现动词误用和习得路径形成的原因。
魏澜杨志强
关键词:中国学生英语口笔语语料库存现动词英语学习
输入阐释和强化对二语阅读中附带习得习语的影响
在二语词汇习得领域的大量研究已表明二语学习中广泛的阅读能促成词汇的附带习得,但以前的研究大多侧重单个二语词汇的附带习得研究,而对通过阅读习得二语习语的研究却极为少见。而且在习语研究领域对习语习得与阅读的关系的实证研究也几...
魏澜
关键词:二语词汇附带习得英语学习
文献传递
社会环境对大学生英语听力焦虑的影响
2011年
社会环境因素如国家和社会的高要求和高期望、考试指挥棒的作用、语言真实环境的缺乏、课堂环境的影响、听力课程设置及教学的影响等几个方面会引起大学生英语听力焦虑。相应的可能的对策据此提出,以求能减轻社会环境对听力焦虑的影响,帮助听力理解。
魏澜陈益
关键词:听力焦虑社会环境
Thoughts on Applying MOOCs to College English Teaching in China
2017年
As a new mode of learning,MOOCs are growing in great popularity.Language MOOCs provide learners with a new opportunity to learn languages.Previous researches prove language MOOCs are beneficial to language learners.The suggestions of applying MOOCs to college English teaching in China are proposed in the hope of improving students’English learning efficiency.
魏澜
大学英语课堂学生提问存在的问题及对策被引量:4
2011年
就大学英语课堂上学生存在的主动提问少、问题质量不高等问题,主张从调动学生提问,指导学生科学提问和优化教学、提高提问的有效性上培养其提问能力,提高其自主学习能力和英语水平。
魏澜梁渊
关键词:英语课堂学生提问
浅谈指示语的反先用现象被引量:3
2008年
指示语具有先用性质,但在特定语境中存在指示语的反先用现象。归纳总结了几种指示语反先用的使用情况,分析提出了指示语反先用的语用功能。
魏澜
关键词:指示语语用功能
共1页<1>
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