您的位置: 专家智库 > >

陈四国

作品数:17 被引量:41H指数:3
供职机构:湘南学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生生物学社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇生物学
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇教学
  • 4篇医学生
  • 3篇院校
  • 3篇生理
  • 3篇生理学
  • 3篇生理学教学
  • 3篇理学
  • 3篇本科
  • 2篇地方新建本科
  • 2篇地方新建本科...
  • 2篇新建本科
  • 2篇新建本科院校
  • 2篇实践教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇建本
  • 2篇高校
  • 2篇本科院校
  • 1篇大学生
  • 1篇地方高校
  • 1篇心理

机构

  • 14篇湘南学院
  • 1篇湘南学院附属...

作者

  • 14篇陈四国
  • 3篇伍红霞
  • 3篇郭皖北
  • 3篇彭梁杰
  • 3篇唐伟军
  • 2篇刘清云
  • 2篇曹石珠
  • 2篇梅徽
  • 2篇陈家玉
  • 2篇何正初
  • 2篇王集杰
  • 2篇王晓萍
  • 1篇谷彬
  • 1篇张天杰
  • 1篇李白均
  • 1篇成春英
  • 1篇李晓毛
  • 1篇彭锦兰
  • 1篇贺丽娜
  • 1篇刘剑萍

传媒

  • 6篇湘南学院学报...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇科技资讯
  • 1篇湘南学院学报
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇才智
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2006
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床医学生对循证医学课程的认知现状调查与分析被引量:2
2015年
为了了解临床医学专业学生对循证医学的认知情况和循证医学在临床实践中主要障碍,为进一步开展循证实践教学提供参考。对2012-2014级湘南学院315名临床医学专业学生以自填调查问卷的方式进行调查。从2014级到2012级,临床医学生通过课堂和学术讲座获取循证医学相关知识的人数,认为循证医学可以指导临床、指导科研、提高业务水平和为患者服务的人数,逐年级增加。认为实践循证医学的主要障碍是主要集中在对循证医学的认识不够、如何检索和评价证据、缺乏循证治病有效或有参考价值的病例和查到有效证据难以应用于临床实际问题等。循证医学的实践教学必须加强,尤其应该注意学生技能方面的获取。
赵和芳陈四国陈实
关键词:循证医学问卷调查
强化实践技能考核对提高医学生临床技能水平的影响被引量:2
2011年
临床诊断技能考核既是对临床医学教学的评估,又能影响临床教改的发展。近年来,我们的教学团队在以提高医学生操作技能水平为中心的教学中加强了诊断学实践技能考核。通过比较,可以看出诊断学实践技能考核是提高医学生操作技能的重要方法,建立完善的诊断技能操作考核体系是今后诊断学教学改革的一个主要方向。
伍红霞梅徽李丽华陈四国何正初郭皖北
关键词:诊断学临床教学
关于地方新建本科院校加强考试管理的思考被引量:3
2006年
考试是教学全过程的一个重要环节,是教学质量的一种重要检测手段,是教学质量监控的一个关键步骤。加强考试管理,是地方新建本科院校建设的一项重要内容,应正确认识考试管理与教学管理的辩证关系,健全考试管理制度,完善考试管理体系。
唐伟军陈四国王集杰
关键词:地方新建本科院校考试
顺应医学教育发展趋势保障本科临床医学教育质量被引量:1
2012年
如何顺应医学教育发展的全球化趋势,保障本科临床医学教育质量,实现临床医学专业教育可持续发展?本文根据近期参加教育部的有关临床医学专业改革会议的精神,简要分析了本科临床医学教育目前存在的问题,对临床医学专业教育体制、教学模式、实践教学的改革进行了探讨,提出了通过不断改革,参加并通过专业论证是临床医学专业教育持续发展的必经之路,以期对我院临床医学专业教育的改革起到一定的促进作用。
郭皖北陈四国陈家玉伍红霞梅徽何正初刘剑萍
关键词:教学改革
医学生临床实践教学体系改革与实践初探
2012年
目的探讨整合实践教学法在医学生临床实践教学体系的应用效果。方法选择2005年级、2006年级临床医学本科在校学生,实验组121例为系统优化教学组;对照组134例传统常规教学组。观察不同教学方法,对医学生实践能力培养的差异。结果对两组同学在技能考核中进行理论考试、实习测评及总体评分中实验组与对照组学习效果的总体评价有统计学意义(P<0.05)。结论整合实践教学法有利于提高学生的分析问题、解决问题能力、临床逻辑思维能力,且效果显著,总体评价良好。
李晓毛刘清云陈四国
关键词:整合教学法实践教学
结合临床技能实践教学,强化医学生心理素质培养被引量:2
2012年
医学生因医务工作的特殊性,其心理素质的培养有其特殊性。临床技能实践教学过程中,最能模拟和接近临床环境,有意识地强化医学生心理素质培养往往能起到较好的效果,必将为医学生进入临床转换角色,快速适应临床工作,提高医疗服务质量奠定坚实基础。
陈四国郭皖北伍红霞刘清云颜建辉彭锦兰
关键词:医学生心理素质
青年教师提高生理学教学质量的几点体会被引量:3
2009年
随着高校规模的不断扩大,高校师资队伍逐渐年轻化。专业知识的应用能力和教学经验的匮乏成了制约年轻教师提高教学质量的瓶颈。笔者综合几年来的生理学教学实践和听课学习心得,认为可以从树立先进的教学理念、认真备课和采用正确的教学方法三个方面来提高生理学教学质量。
彭梁杰陈四国贺丽娜
关键词:生理学教学质量
论地方新建本科院校人才培养目标的科学定位被引量:11
2006年
人才培养目标对高校而言至关重要,是影响人才培养质量的决定因素,地方新建本科院校是我国高校的新生力量,人才培养目标应围绕人才培养规格、专业设置、课程体系的优化等方面进行科学定位。
唐伟军李白均曹石珠陈家玉王晓萍王集杰陈四国
关键词:地方新建本科院校
郴州农村高血压患者家庭治疗时段比较研究
2011年
目的比较分析两个不同时期郴州市农村高血压患者家庭治疗状况。方法 2005年和2009年随机抽样抽取农村高血压患者共381人进行问卷调查。结果 2005年郴州市农村高血压患者184人中,高血压知晓率16.30%,服药率为33.69%,控制率为11.41%,2009年农村高血压患者197人中,知晓率39.09%,服药率为44.67%,控制率为21.74%,两个时段比较有统计学意义(P<0.01);农村高血压患者对高血压的危害知识知晓率2005年和2009年分别为16.84%和35.03%;农村高血压患者2005年均以单一用药为主,2009年结果显示联合用药明显增多(P<0.05)。结论农村高血压患者知晓率、服药率和控制率呈上升趋势,仍低于2005年市区水平,提示应重视对农村高血压患者的健康教育和提高基层社区防治水平。
唐伟军陈四国谷彬周晓娟刘思妤
关键词:农村高血压家庭治疗
生理学教学中PBL教学法的应用被引量:5
2006年
PBL是以问题为基础的学习。在生理教学中,采用PBL教学的班级与采用传统的讲授法(LBL)教学的班级进行对比性研究,结果显示采用PBL教学的班级有关章节成绩高于采用传统讲授法的班级,说明PBL教学法应用于生理学教学中有实际意义。
陈四国彭梁杰
关键词:教学方法PBL传统讲授法生理学
共2页<12>
聚类工具0