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闵亚坤

作品数：3 被引量：17H指数：3
供职机构：河北大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者特征
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育评价
  • 1篇人工智能课程
  • 1篇网络教育
  • 1篇网络自主
  • 1篇网络自主学习
  • 1篇教育
  • 1篇教育评价
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学设计
  • 1篇案例教学
  • 1篇案例教学法

机构

  • 3篇河北大学

作者

  • 3篇闵亚坤
  • 2篇张薇
  • 1篇周哲
  • 1篇辛丽君

传媒

  • 2篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中人工智能课程中案例教学法的应用研究
新一轮信息技术课程改革提倡适应信息时代的素质教育，强调立足生活经验，引导学生运用已学知识去发现、分析和解决问题，培养学生的创造力和社会实践能力。《人工智能初步》课程作为高中信息技术体系中的重要一员，对学生素质教育的培养和...
闵亚坤
关键词：案例教学法教学设计课程改革
文献传递
基于网络的自主学习二维特征模型的构建被引量：10
2008年
“网络自主学习”是推进传统课堂教学改革的新模式。试图在前人的研究基础上，系统地分析网络自主学习的要素特征，为今后调查和研究网络自主学习的特征、问题与对策提供理论依据，并期待自主学习能带来课堂教学的本质变革。
张薇闵亚坤辛丽君
关键词：网络自主学习学习者特征
20世纪90年代以来国内远程教育评价的研究述评被引量：4
2008年
梳理20世纪90年代以来学者关于国内远程教育中有关评价研究的基本内容，将其分类并总结关于远程教育评价的研究现状和规律，最后就远程教育评价的研究发展趋势和出现的问题提出了自己的一些观点。
闵亚坤张薇周哲
关键词：远程教育网络教育远程教育评价
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