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邵建伟

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇硬技术
  • 1篇软技术
  • 1篇教育
  • 1篇教育范式
  • 1篇教育阶段
  • 1篇课程
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育阶段
  • 1篇核心课程
  • 1篇范式
  • 1篇范式选择

机构

  • 1篇南京师范大学
  • 1篇香港理工大学

作者

  • 1篇邵建伟
  • 1篇陈向阳

传媒

  • 1篇国外职业教育

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
国际视野下的技术教育范式重建——让“硬技术”与“软技术在技术教育中融合
2011年
随着技术在人类社会生活中扮演着越来越重要的角色．技术教育开始被许多国家纳入到基础教育阶段的核心课程中。然而．在技术教育得到广泛发展的同时．对它的范式选择也一直在持续不断的进行；，其中的焦点问题就是：究竟该如何理解技术？我们要将怎样的技术教授给学生？这一类问题不仅始终缠绕着技术教育领域．也使这一领域外的人士对技术教育认识模糊。正如荷兰技术教育学者德瑞斯fdeVries）所认为的．未经省察的技术是不值得教的。
邵建伟陈向阳
关键词：教育范式硬技术基础教育阶段核心课程范式选择
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共1页<1>
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