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谭爱军

作品数:5 被引量:9H指数:1
供职机构:山东科技大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇文化交际
  • 2篇跨文化
  • 2篇交际
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉文化
  • 1篇英汉文化差异
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇英语写作

机构

  • 4篇山东科技大学
  • 1篇东北大学

作者

  • 4篇谭爱军
  • 1篇周倩
  • 1篇赵鲁平

传媒

  • 2篇科技创新导报
  • 1篇海外英语
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2003
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
英语写作与英汉文化差异
2010年
在指导英语写作过程中,教师可以要求学生通过讨论开拓思路,加强阅读能力的培养积累素材,强化学生的语法知识,帮助学生学会一定的表达方式,加强学生词汇运用能力的引导,帮助学生区分词汇含义和表达差异。同时,教师在英语写作中应帮助学生充分考虑文化因素,从而更好地理解并运用好目的语。
谭爱军周倩
关键词:英语写作词汇文化差异
大学英语教学中跨文化交际能力培养研究
2018年
随着时代的发展,各国经济和文化交流不断加强,英语作为世界通用语言,越来越多地承担着各国文化沟通的桥梁作用。随着跨文化交流的不断加深,文化碰撞时有发生,为了减少在国际交流中的文化碰撞的发生,需要改变对大学英语教学中学生跨文化交际能力的培养方式,让学生不仅能够掌握英语语言知识,同时能够提高跨文化交际能力,增强驾驭语言和文化的综合能力,为实现跨文化交际奠定坚实的基础。
谭爱军
关键词:大学英语教学跨文化交际能力
学习策略在大学英语词汇教学中的应用
2009年
学习策略是学习成绩的决定因素之一。在大学英语词汇教学中,教师应根据不同的学习目的和学习任务及学习者的个性差异有意识地采用不同的学习策略,指导学生有效学习,不断扩大词汇量,提高语言应用能力。
谭爱军赵鲁平
关键词:大学英语词汇教学
浅谈利用多媒体辅助英语听力教学被引量:9
2003年
根据对英语听力教学现状的分析和对学生的问卷调查 ,提出英语听力教学中利用多媒体辅助教学构想。并对利用多媒体辅助英语听力教学进行了心理学基础、跨文化交际等方面的分析 ,从而肯定了多媒体辅助英语听力教学的可行性。
谭爱军
关键词:多媒体辅助教学英语听力教学跨文化交际教学内容教学模式高校
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