2025年1月1日
星期三
|
欢迎来到鞍山市图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
范明利
作品数:
2
被引量:1
H指数:1
供职机构:
肥城市教学研究室
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
预习
1篇
导学
1篇
学案
1篇
学案导学
1篇
有效教学
1篇
有效教学策略
1篇
知识
1篇
知识要点
1篇
物理课
1篇
物理课程
1篇
物理课程标准
1篇
课程
1篇
课程标准
1篇
课程性质
1篇
课前
1篇
课前预习
1篇
教学
1篇
教学策略
1篇
初中物理
机构
2篇
肥城市教学研...
作者
2篇
范明利
传媒
1篇
中学物理教学...
1篇
新课程教学(...
年份
2篇
2014
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
初中物理“预习案”存在的问题及对策
被引量:1
2014年
学案是实施"学案导学"教学的重要载体,"预习案"是学案的重要组成部分,预习案起着引领学生自主学习新知、发现问题、激发求知欲望的关键作用.预习案编写的成功与否直接影响课堂的学习效果.本文通过长期的教学调研,对发现的"预习案"设计中存在的问题进行汇总,深入探讨问题产生的原因,并提出相应的对策.
范明利
“预习案”设计常见问题及对策
2014年
“学案导学”是当下构建高效课堂的有效教学策略之一。导学案是实施“学案导学”的重要载体,其中“预习案”导学能否有效地引导学生自主学习,能否突出物理学科的“课程性质”“课程基本理念”,是落实物理课程标准要求的关键。在教学实践中,“预习案”导学将教材知识要点简单挖空,或者将知识简单问题化的现象还较为普遍。本文从三个方面分析这两种现象存在的问题,并提出相应对策,以期落实“问题促学习”“体验导思维”的原则,从而实现高效的课前预习。
范明利
关键词:
课前预习
学案导学
有效教学策略
物理课程标准
课程性质
知识要点
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张