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范光基

作品数:38 被引量:84H指数:5
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作者

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  • 1篇2000
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以“四个注重”为抓手 让劳动教育扎根八闽大地
2025年
福建省教科文卫体工会工作委员会(简称工委)始终牢记习近平总书记关于“福建没有理由不把教育办好”的重要嘱托,深入学习贯彻习近平总书记来闽考察调研时的重要讲话精神,依托福建的独特优势,持续推进劳模精神、劳动精神、工匠精神进校园活动,使劳动教育成为全省工会系统的一大亮点。
吴茂森范光基
关键词:劳动教育工会系统劳模精神
论高考制度的核心价值:公平公正原则
2010年
公平公正原则是高考制度实施和改革的核心理念和精神所在,也是高考制度创新的关键所在。秉持和践行高考的公平公正原则是维护社会公平正义、稳定社会安定秩序、促进人才有序流动、转变考试机构职能的重要前提,也是构建和谐的小康社会,实施科教兴国战略的重要基础。
范光基
关键词:高考公平公正社会功能
论中小学骨干教师在当前基础教育改革中的角色定位
2004年
中小学骨干教师是我国基础教育改革和发展的排头兵和中坚力量,在当前基础教育新课程改革的大背 景下,经过了遴选、培训、培养的中小学骨干教师应当成为教师专业化的领头者,校本培训的指导者,新课程改革的促 进者和进行研究性学习的合作者,为我国基础教育实现跨跃式发展发挥应尽的带头、示范和辐射作用。
范光基
关键词:中小学骨干教师基础教育新课程改革角色定位
我国高考制度的历史演变及其对现代高考改革的启示被引量:10
2011年
高考是一项重要的国家选拔人才制度,已经成为社会公平、政府信义、政治稳定和国家发展前景的一面镜子。我国的现代高考制度经历了不断探索不断深化不断完善的历史过程,回顾和探索其历史演变,对新时期高考制度施行和改革具有许多有益的启示。
范光基
关键词:教育高考
县级教师培训机构师资建设的途径
2012年
教师培训是加强师资建设的重要环节,是推进素质教育,促进教育公平,提高教育质量的重要保证。县级教师培训机构作为中小学教师继续教育的主要承担者,进一步加强培训师资建设,对大力提升中小学教师的教育教学的能力和整体素质,办好人民满意的教育具有重要意义。
范光基
关键词:教师
开展乡村教师赋能行动 助力乡村教育振兴——福建教育学院理科研修部工会小组赋能乡村教育振兴行动综述
2024年
福建教育学院创办于1956年,是一所以中小学校长、教师培训为主业,同时承担高等学历继续教育工作的成人本科高校。2021年以来,福建教育学院理科研修部工会小组(以下简称“工会小组”)牵头实施“聚力福建乡村教育振兴”——30所乡村校“链接—赋能”公益行动,通过深入偏远乡村学校,实施精准培训和教科研服务,为乡村教师专业发展提供专业指导。
范光基
关键词:乡村教师工会小组教育振兴教科研
论县级教师培训机构教师队伍存在的主要问题——以福建省为例被引量:1
2012年
分析了福建省县级教师培训机构教师队伍建设的现状,剖析了县级教师培训机构教师队伍建设中存在的六大问题,对于认识县级培训机构的不足,完善机制,提升中小学教师的整体素质具有参考意义。
范光基
关键词:教师队伍
省级服务型教育信息综合网站建设研究——以福建基础教育网为例被引量:1
2015年
本文以福建基础教育网为例,就如何建设服务型省级教育信息综合网站问题进行探索和研究,提出了把握网站定位的准确性、增强信息资源的时效性、突出功能服务的系统性、加强用户交流的互动性、提升系统运行的协调性等有效途径。
范光基
关键词:网站建设服务型
信息化环境下新教学模式探索与思考——以翻转课堂教学为例被引量:4
2015年
在现代技术环境下,翻转课堂在一定程度上影响了传统的教育理念、教育流程、教学方法,在一定的程度上有利于师生共同成长,是对传统教学方式的有益补充。把翻转课堂作为促进高校课堂的一种教学手段,并与其它教学方式结合,将有利于提升教学质量。
范光基胡智华
关键词:教学方式
深入学习领会党的二十大精神 做新时代人民满意的好老师被引量:1
2023年
党的二十大报告全面深入地阐述了科技、教育、人才、创新之间的逻辑关系,突出了教育的基础性、先导性、全局性、优先性地位和作用,强调了“办好人民满意的教育”重要性和紧迫性。广大教师要认真学习党的二十大精神,深刻领会教育现代化的战略部署和新时代教师的使命任务,履行好教书育人基本职责和落实立德树人根本任务,努力成为党和人民信赖、学生爱戴的“经师”与“人师”相统一的好教师。
范光基
关键词:教育现代化
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