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罗园珍

作品数:7 被引量:40H指数:3
供职机构:武汉铁路职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇职教
  • 2篇教育
  • 2篇护理
  • 2篇高职
  • 2篇高职教育
  • 1篇心功能
  • 1篇亚基
  • 1篇亚基表达
  • 1篇医护
  • 1篇融资
  • 1篇乳房炎
  • 1篇乳痈
  • 1篇衰竭
  • 1篇投融资
  • 1篇中西医
  • 1篇中西医结合
  • 1篇中西医结合治...
  • 1篇中医
  • 1篇中医护理
  • 1篇西医

机构

  • 6篇武汉铁路职业...
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 6篇罗园珍
  • 1篇李军华
  • 1篇罗忻

传媒

  • 2篇教育财会研究
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇现代保健(医...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2006
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
湖北高职教育经费投入的基本特征及改革建议被引量:4
2014年
本文基于统计数据,在与全国比较的背景上,对湖北高职教育经费投入情况进行了深度研究,分析了经费投入的基本特征,指出了存在的问题,在此基础上提出了加大湖北高职教育经费投入的系列建议,包括发挥政府主导作用、改革拨款制度、建立多元化体制体系、鼓励社会各界捐资办学、以及扩大对外服务等措施。
罗园珍罗忻
关键词:高职教育
高职教育投融资政策探索与保障体系建构被引量:3
2013年
我国高职教育在高等教育系统中的地位逐步稳固,其规模在高等教育中已达"半壁江山",但是,现实的投入力度、融资方式已经难以适应高职教育的发展阶段。因此,高职教育经费投融资体系需要改革创新,采取得力措施增加投入总量与形式,拓展经费来源渠道,拓宽融资新领域,构建新型保障系统,以保障高职教育的规模效益目标与质量效益的阶段性目标的实现。
罗园珍
关键词:高职教育投融资
中西医结合治疗急性乳房炎28例
2006年
  笔者近年来运用中西医结合方法治疗急性乳房炎28例,疗效显著,现报告如下:   1 临床资料   1.1 一般资料本组28例,均为哺乳期妇女,年龄24~32岁,产后4周内发病的19例,5~8周发病的6例,9~12周发病的3例.起病后1~2天来我院就诊的27例,1例于起病后第5天来我院就诊.所有患者皆作血常规检查,其白细胞计数均明显增高.   ……
罗园珍
关键词:中西医结合急性乳房炎
华法林对心力衰竭模型大鼠心功能及心肌Na^+-K^+-ATPase亚基表达的影响被引量:1
2015年
目的探讨华法林对心力衰竭模型大鼠心功能及对心肌Na+-K+-ATPase亚基表达的影响。方法选取Wistar大鼠88只,按随机数字表达法随机分为正常组、模型组、地高辛组(32μg/kg)、华法林组(0.25 mg),每组22只。除了正常对照大鼠外,其他三组大鼠行心力衰竭模型手术,正常组行假手术造模,于造模第3周起予以各组大鼠相应的药物进行灌胃治疗,1次/d,连续灌胃4 w。末次灌胃后采用彩色多普勒超声诊断仪测定各组大鼠的心功能指标左心室射血分数(LVEF)及左心室舒张末内径(LVEDD);采用酶联免疫方法检测各组大鼠动脉血清的脑钠肽(BNP)含量;采用Western印迹和RT-PCR检测各组大鼠心肌组织中Na+-K+-ATPaseα1和α2亚基蛋白及m RNA相对表达量。结果 1与正常组相比,模型组大鼠LVEF明显降低,而LVEDD、BNP明显升高(P<0.01);与模型组相比,地高辛组和华法林组大鼠LVEF明显升高,而LVEDD、BNP明显降低(P<0.05);2与正常组相比,模型组大鼠心肌组织中Na+-K+-ATPaseα1和α2亚基蛋白及m RNA相对表达量明显降低(P<0.01);3与模型组相比,地高辛组和华法林组大鼠心肌组织中Na+-K+-ATPaseα1和α2亚基蛋白及m RNA相对表达量明显升高(P<0.05)。结论心力衰竭大鼠心肌组织中Na+-K+-ATPase亚基处于低表达水平,华法林能够通过升高Na+-K+-ATPase亚基表达,改善心衰大鼠心功能,降低脑钠肽含量,对临床具有指导意义,值得临床推广。
罗园珍李军华
关键词:华法林心功能
中医护理乳痈15例临床报告
2014年
目的:报告乳痈的中医护理措施。方法:清洁乳房、排空乳汁,保持乳腺通畅,中药用药护理,情志护理,饮食护理,病情观察。结果:15例乳痈患者经过中医治疗和护理,全部痊愈,可以继续哺乳。结论:对乳痈患者行中医治疗和护理,不仅疗效好,而且患者容易接受。
罗园珍
关键词:中医护理乳痈
微课程设计在内科护理教学中的应用被引量:32
2014年
微课程理念用于网络教学已有一些成功的范例,但是微课程设计用于现实课堂教学的实例不多。笔者从2013年3月开始,将微课程设计应用于内科护理课堂教学中,激发了学生学习的热情,大幅提高了学习成绩,取得了满意的教学效果。
罗园珍
关键词:内科护理
共1页<1>
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