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程周

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：教育部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇电工
  • 1篇电工技术
  • 1篇电工技术基础
  • 1篇电工技术基础...
  • 1篇中职
  • 1篇教育
  • 1篇教育结构
  • 1篇教育结构调整
  • 1篇教学
  • 1篇教学大纲
  • 1篇大纲

机构

  • 1篇教育部

作者

  • 1篇韦晓阳
  • 1篇程周

传媒

  • 1篇中国职业技术...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对新颁中职“电工技术基础与技能”等教学大纲的认识与理解被引量：1
2010年
回顾与反思2000年版教学大纲（以下简称为“原大纲”） 回顾与发思：“原大纲”取得的主要成绩 （1）在培养目标和人才规格方面，淡化了各类中职学校的界限．淡化了“技术员和操作工人”的界限．符合“原大纲”颁布后几年来我国社会经济发展和教育结构调整的需要。
程周韦晓阳
关键词：教学大纲电工教育结构调整
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共1页<1>
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