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王长霞

作品数:22 被引量:78H指数:4
供职机构:南通市第三人民医院更多>>
发文基金:江苏省南通市社会发展科技计划项目江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 16篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学

主题

  • 13篇护理
  • 4篇教学
  • 3篇术后
  • 3篇糖尿
  • 3篇糖尿病
  • 3篇教学模式
  • 3篇CDIO教学...
  • 3篇并发
  • 3篇并发症
  • 2篇导管
  • 2篇移植术
  • 2篇移植术后
  • 2篇在职
  • 2篇在职教育
  • 2篇职教
  • 2篇置管
  • 2篇人文
  • 2篇人文关怀
  • 2篇糖尿病护理
  • 2篇教育

机构

  • 22篇南通市第三人...
  • 1篇江苏省南通卫...
  • 1篇江苏省连云港...

作者

  • 22篇王长霞
  • 4篇王海燕
  • 2篇陆红
  • 2篇王美兰
  • 2篇周志玉
  • 2篇黄红霞
  • 2篇顾平
  • 2篇黄金燕
  • 2篇丁磊
  • 2篇张洁
  • 1篇卓德斌
  • 1篇陆玉梅
  • 1篇陈萍
  • 1篇张小梅
  • 1篇吴萍
  • 1篇居玲玲
  • 1篇李玮玮
  • 1篇王小燕
  • 1篇秦相清
  • 1篇谢幸尔

传媒

  • 3篇护士进修杂志
  • 1篇现代护理
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇工企医刊
  • 1篇新疆医科大学...
  • 1篇天津护理
  • 1篇中国食品
  • 1篇中国微创外科...
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇全科护理
  • 1篇当代护士(下...
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇中西医结合护...
  • 1篇医药高职教育...
  • 1篇2012全国...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
PICC置管并发症的护理体会
恶性肿瘤病人常常以化疗为主,采用常规外周静脉穿刺常因反复穿刺的机械刺激及药物的局部外渗导致外周静脉及局部组织的坏死,不仅给病人带来痛苦,而且影响化疗方案的顺利实施。外周静脉置入中心静脉导管(Peripherally In...
王长霞
关键词:导管堵塞置管并发症护理体会
文献传递
胃癌根治术后患者化疗症候群和营养状况分析被引量:5
2020年
目的分析胃癌根治术后患者化疗期间的症候群,并对患者的营养状况进行动态观察。方法收集276例胃癌根治术后进行化疗的患者为研究对象,由专职调查员利用化疗患者症状测评问卷及患者主观整体评估问卷(PG-SGA)对患者相关情况进行调查评估,收集数据,进行统计分析。结果(1)胃癌患者化疗期间,共观察到33种不良反应。根据不良症状的特征,分为5个症候群,分别为消化道症候群、心理症候群、躯体症候群、化疗相关症候群、胃癌特异性症候群。(2)在所有化疗相关症状中,“食欲降低”、“感到悲伤”、“乏力”的发生率最高,“食欲降低”、“恶心”、“焦虑不安”的严重程度最高。(3)Spearman相关性分析发现,各症候群严重程度得分与患者生理状况、社会家庭状况、情感状况、功能状况评分均呈明显的负相关关系(-1
王长霞居玲玲钱湘云李玮玮秦相清
关键词:胃癌症候群营养
一种新型负压吸引连接管
本实用新型公开了一种新型负压吸引连接管,包括吸引管(1)及设置在所述吸引连接管(1)两端的第一接头(2)和第二接头(3),所述第一接头(2)用于与吸痰管相连,所述第二接头(3)用于与负压吸引装置相连,所述第一接头(2)上...
王长霞王美兰谢幸尔王海燕吴萍
文献传递
南通江海河饮食文化的科学和艺术魅力
2005年
南通市东濒黄海.南临长江,中通运河,三面环水.与上海隔江相望,灯火相邀,素有“江海门户”、“崇川福地”之称。
姚天唯王长霞
关键词:艺术魅力饮食文化
CDIO教学模式在护士传染病突发事件培训项目中的应用效果
2023年
目的 探讨CDIO教学模式在护士传染病突发事件培训项目中的应用及效果。方法 2021年5月至10月采用整群随机抽样法选取南通大学附属南通第三医院148名护士为研究对象,分为观察组与对照组,各74名。对照组采用常规教学模式,观察组采用CDIO教学模式,比较两组护理人员的理论知识测验及场景模拟考核测评得分、一般自我效能感量表评分(GSES)及对教学模式的评价。结果 实施培训后,观察组的理论知识测验及场景模拟考核测评得分均高于对照组(P<0.05);两组护理人员的GSES评分均有提升,但观察组提升较对照组明显(P<0.05),同时观察组护理人员对教学模式的评价优于对照组(P<0.05)。结论 CDIO教学模式与常规教学模式相比,可明显提高传染病医院护理人员的综合知识储备能力、操作技能及应对能力,且CDIO教学模式被更多数护理人员所接受。
王长霞张洁丁磊张琳
关键词:CDIO教学模式护理人员
一种医用配液针
本实用新型公开了一种医用配液针,包括针尖本体,设于所述针尖本体后端的止回阀,以及与所述止回阀连接的注射器本体;所述止回阀包括与所述针尖本体后端固定连接的阀体,以及分别设于所述阀体两端的进液口和出液口;在所述阀体内部且自进...
王美兰王长霞陆玉梅
文献传递
赋能健康教育对老年高血压合并糖尿病患者的影响被引量:28
2019年
目的探讨赋能健康教育对老年高血压合并糖尿病患者自我管理行为、健康知识水平的影响。方法将2016年1月至2017年6月我院收治的81例老年高血压合并糖尿病患者随机分为观察组42例和对照组39例,对照组给予常规健康教育,观察组在对照组基础上采用赋能健康教育。比较两组干预前、随访3月后血压及血糖情况即空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hPG)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)等;健康知识水平即糖尿病、高血压、高血脂知识量表(DHL)评分情况;生活质量即生活质量综合评定量表(GQOLI-74)评分情况;评估随访3个月时自我管理行为即高血压自我管理量表、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)评分情况。结果随访3个月后,两组FPG,2hPG,SBP,DBP指标水平均低于干预前(P <0. 05),观察组优于对照组(P <0. 05);两组DHL评分、GQOLI-74评分均高于干预前(P <0. 05),观察组优于对照组(P <0. 05);观察组高血压自我管理量表和SDSCA评分均高于对照组(P <0. 05)。结论赋能健康教育是改善老年高血压合并糖尿病患者自我管理行为的有效手段,有利于提高其健康知识水平、优化血压及血糖指标水平和生活质量。
王长霞
关键词:高血压糖尿病自我管理健康知识
脑卒中人文关怀情景模拟培训在急诊科护生同理心培养中的应用被引量:9
2017年
目的了解情景模拟培训能否提高急诊科护生人文关怀能力和同理心。方法将进入本院急诊实习的护生随机分为对照组和研究组,对照组采用传统教学法,研究组采用人文关怀情景模拟法,在入科及出科前分别采用人文关怀能力量表和中文版Jefferson同理心量表对护生进行人文关怀能力和同理心测试,并对两组测试水平进行比较。结果两组干预前在提供良好环境、帮助解除困难、人道及利他价值观、促进情感交流、协助满足基本需求、健康教育、灌输信念和希望、科学解决健康问题上的得分以及同理心得分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组各项得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对护生开展脑卒中情景模拟培训,使护生在急诊临床实践中能感同身受患者的身心痛苦,可显著提高护生的人文关怀能力、有效提升护生的同理心。
王海燕王长霞陆红
关键词:人文关怀情景模拟护生同理心
二氧化碳激光联合祛疣洗剂治疗尖锐湿疣的疗效观察及护理被引量:4
2012年
[目的]探讨二氧化碳(CO2)激光联合祛疣洗剂治疗尖锐湿疣的疗效。[方法]将127例尖锐湿疣病人随机分为3组:A组采用CO2激光联合祛疣洗剂治疗,B组采用CO2激光联合咪喹莫特乳膏治疗,C组单用CO2激光治疗,同时3组给予相同的护理干预措施。观察3组病人的治愈、复发及不良反应情况。[结果]A组治愈率和复发率分别为88.37%和11.63%,B组为81.40%和18.60%,C组为53.66%和46.34%;A组与B组相比,治愈率和复发率差异均无统计学意义(P>0.05);A组与C组相比,治愈率和复发率差异均有统计学意义(P<0.01)。A组有3例病人发生不良反应,其发生率低于B组(P<0.01)。[结论]CO2激光联合祛疣洗剂治疗尖锐湿疣疗效明显。
王长霞施忠顾丽群朱周
关键词:尖锐湿疣二氧化碳激光祛疣洗剂护理
实施人文关怀提高癌症病人生活质量
2006年
从20世纪80年代开始,恶性肿瘤逐步成为人类生命的头号杀手。全世界每年癌症新增病人在800万人以上、死亡达620多万人,其中50%癌症病人伴有中度或重度疼痛,约1/3的人伴有难以忍受的疼痛。由于多数病人在治疗前期已花费大量金钱、精力和时间,在疾病后期往往陷入绝望、贫困的境地中。因此根据心理特点向癌症病人及家属提供心理支持和人文关怀。充分体现了以人为本的现代护理观,在晚期癌症治疗中发挥着关键性作用。
王长霞
关键词:癌症病人人文关怀生活质量重度疼痛癌症治疗现代护理观
共3页<123>
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