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心肺复苏急救培训实践与启示被引量：11: 2015年; 目的以国际标准化心肺复苏课程为基础，探讨分层式心肺复苏急救培训的有效性和重要性。方法选取临床技能培训中心2013年6～7月参与培训的临床科室医务人员、医技科室医务人员和规范化培训医务人员共219名医生的培训资料，培训方式包括看视频、分组训练、集体讨论。比较培训前后的理论成绩和操作成绩。理论成绩的比较采用配对t检验；考试通过率的比较采用卡方检验。结果规范化培训医务人员、医技科室医务人员、临床科室医务人员培训前后的理论考核平均成绩得分分别为[（66．60±7．82）vs．（88．60±6．37）；（61．60±7．44）vs．（86．90±5．80）；（73．45±6．83）vs．（94．75±5．04）1，均有统计学差异。规范化培训医务人员、医技科室医务人员、临床科室医务人员培训前后操作考核的通过率分别为[31．1％／85．2％；32．0％／90．7％：59．0％／96．4％]，均有统计学差异。结论不同层次医务人员在心肺复苏培训前后理论与操作成绩均存在差异，分层式、有针对性的培训模式能有效提高不同层次医务人员的心肺复苏急救培训效果。; 王海娟杨桂涛; 关键词：心肺复苏急救培训

虚拟现实技术在神经外科医师培训中的应用被引量：11: 2015年; 目的探讨将虚拟现实技术应用于神经外科医师培训的有效方法与作用。方法运用三维影像工作站训练系统和Dextroscope手术计划系统进行神经外科医师颅内解剖及手术方案设计的培训。结果通过虚拟培训,增进了临床医师对颅内解剖结构的理解,加深了对关键的解剖标志的认识,促进了个性化手术方案的形成。结论虚拟现实技术的应用,对于激发学习兴趣,加强手术基本技能训练,提高培训效率具有重要作用。; 毕卫云陈迪李朗王海娟薛强宋爱侠蒲珊珊杨桂涛; 关键词：虚拟现实神经外科医师培训

临床技能培训课程调查分析: 2013年; 目的：探讨目前医院临床技能培训的效果，为开展高效、实用的培训课程提供借鉴和参考。方法根据已开展的临床技能培训项目和内容，自行设计调查问卷表，随机选择医院36个临床科室不同级别的327名在职医师为调查对象，对其中参训的286人的个人情况、参训率、培训课程内容及培训方式等进行对比分析。结果参与临床技能培训课程的医师主要是主治医师和住院医师，参训率分别为88.5%（77/87）和90.0%（172/191）；参训率较高的培训课程主要是基础/高级生命支持等急救课程，临床应用较多且涉及面较广泛；84.1%（275/324）的参训医师乐于接受“小班课、1主题、1小时”的培训方式；65.5%（214/327）的参训医师认为培训时间安排在16：30至17：30比较合理。结论通过问卷调查甄选出最受欢迎、参训率较高的培训课程，深入了解临床医师对临床技能培训的真实期望和新要求，为下一步有针对性、更好地开展培训工作提供指导和参考。; 王海娟毕卫云宋爱侠李朗蒲珊珊薛强杨桂涛; 关键词：培训课程临床医师问卷调查

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王海娟