王新珠
- 作品数：11 被引量：4H指数：1
- 供职机构：昆山市淀山湖中心小学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 练习引路 合作探究
- 2012年
- 语文练习的设计应积极探究知识和能力的整合。通过看、听、议、读、写、唱等整合性的练习,使学生从具体到抽象,从形象思维到抽象逻辑思维,运用多种形式,启迪学生思维,激发学生想象,调动学生情感,培养他们勤于思考、勇于探索的精神和分析问题,解决问题的能力,使学生的知识结构、能力结构和非智力因素结构得到整体优化。
- 王新珠
- 关键词：练习拓展性
- 师生互动在小学语文教学中的实施探析
- 2017年
- 本文通过对小学语文课堂教学中师生互动开展的实际情况进行分析,并提出一些切实可行的应用建议,使师生更深刻地认识到师生互动的重要性。
- 王新珠
- 关键词：师生互动语文教学
- 后现代文化思潮与文化建构主义心理学
- 2005年
- 文化建构主义心理学作为后现代文化思潮的产物及组成部分,实现了心理学中的文化意识的衍变。文化心理学认为心理是文化的投射,而文化建构主义认为心理与文化是相互建构的关系。本文对在后现代思潮影响下这一文化意识的衍变进行简要分析。
- 黄开亮王新珠
- 关键词：文化心理学
- 气质与数学学习不良的相关研究被引量：3
- 2005年
- 本研究意在考察气质类型和初一学生的数学成绩的关系,结果发现,多血质和多血——黏液质的学生大多数学成绩良好,胆汁——多血质,黏液质和抑郁质的学生大多数学成绩不良。在课堂上的师生行为互动上,前者比后者更能与教师产生有利于学习的师生互动关系。
- 王新珠
- 关键词：气质类型课堂师生互动
- 后现代文化思潮与文化建构主义心理学
- 2005年
- 后现代文化思潮是对现代文化哲学和精神价值取向进行批判和解构的文化运动,它对包括心理学等诸多领域产生颠覆性的影响。文化建构主义心理学作为后现代文化思潮的产物及组成部分,实现了心理学中的文化意识的衍变。文化心理学认为心理是文化的投射,而文化建构主义认为心理与文化是相互建构的关系。文化建构主义开启了一种新的心理科学观、理论观,大大拓宽了心理学研究的视野。
- 黄开亮王新珠
- 关键词：文化心理学
- 性别助长和注意力方向的调节作用的研究
- 性别助长效应指当事人在进行某种作业任务时，由于异性他人的在场，而出现的作业绩效不同于同性他人在场的现象。它属于社会助长的一个特殊的考察领域，由中国学者金盛华于1989年正式提出。对这一现象的解释有三种取向：生理唤醒理论、...
- 王新珠
- 文献传递
- 阅读教学策略三步曲被引量：1
- 2015年
- 随着小学语文教育发展,对教学提出了更高的要求。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。日常阅读方法如何不断求新,阅读能力如何不断改善,是摆在每位语文老师面前的难题。然而现实阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象,不能从实质上提高学生的阅读能力。本文旨在基于对学生的词汇、说话、朗读、概括、思维的研究,充分借鉴日常经验,探寻优化简洁的阅读模式。参照小学语文第十一册第二十五课《爷爷的芦笛》这篇优美的课文,抓住时机,乘机在通过阅读时必有所问,问中结合所学,学中必有所得,实现＂生疑-比较-求索＂这样的阅读教学＂三步曲＂,有针对性地适应语文阅读的教学变化,以求师生共创新的阅读环境。
- 王新珠
- 关键词：阅读教学
