游云福
- 作品数：18 被引量：35H指数：4
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- 试论基层公安机关的概念、主体及机构设置被引量：5
- 2011年
- 基层公安机关是指以派出所(警署)为主体的处于公安实战第一线的所、队等公安机关基本(基层)单位。派出所(警署)之所以是基层公安机关的主体,是由于其工作最具综合性、最具基础性、最具直接性和广泛性、最具影响性所决定的。大、中城市(设区市)中的派出所达到一定条件的应该改称为警署,并且按照"及时、准确掌握社情敌情,控制好社会面(公共场所)"这一基本要求,在警署内设社区警察、巡逻防控警察、综合内勤警察三个大队(科),警力配置比例为3.5:4.5:2,以完成各自的职责任务。
- 游云福
- 关键词：基层公安机关派出所警署社区警察
- 论公安逻辑的实用性要求
- 2002年
- 公安逻辑教学必须摒弃“数理逻辑化的复杂性”等做法 ,为学生讲述易懂、易学、易用的逻辑知识。结合公安办案思维的特殊实践 ,突出重点 ,注重研究判断、推理在公安逻辑思维中的特殊表现 ,可以帮助培养学生建立科学的逻辑思维方法。
- 游云福
- 关键词：逻辑
- 试论高校思想政治教育工作的根本原则与根本内容被引量：4
- 2002年
- 邓小平理论和"三个代表"重要思想是我国高校思想政治教育工作的根本指导思想;高校思想政治教育的根本原则是解放思想、实事求是、与时俱进,根本内容是党在社会主义初级阶段的基本路线,即"一个中心、两个基本点"。
- 游云福
- 关键词：邓小平理论高校思想政治教育
- 论公安机关在构建和谐警民关系中的主体性被引量：1
- 2009年
- 构建和谐警民关系是和谐社会建设的重要组成部分,公安机关是构建和谐警民关系的主体。公安机关在构建和谐警民关系中的主体性包括两大方面:公安机关在处理与民众关系中的主体性主要表现为四种意识,即自觉意识、责任意识、服务意识、创造能动意识;公安机关在党和政府有关部门共同参与构建和谐警民关系中的主体性主要表现为宣传与动员作用、参谋与协调作用、先锋与善后作用。
- 游云福
- 关键词：公安机关和谐警民关系主体性主体性意识主体性作用
- 论公安机关在处理新时期人民内部矛盾中的任务与作用被引量：1
- 2007年
- 正确处理新时期的人民内部矛盾是公安机关的一个重要任务。新时期人民内部矛盾的两大分类及其特点表明,公安机关在正确处理第一类人民内部矛盾中要"以我为主",发挥主力军的重要作用;在正确处理第二类人民内部矛盾中要"以我为辅",发挥耳目、参谋、先锋的特殊作用。
- 游云福
- 关键词：公安机关人民内部矛盾
- 略论办案思维的基本特征
- 2002年
- 警察办案思维是一种特殊形式的思维 ,具有复杂性、辩证性、回溯性和创造性等基本特征。
- 游云福
- 论公安机关处置群体性事件的指导思想及对策被引量：3
- 2010年
- 公安机关正确处置群体性事件的指导思想是坚持党委、政府的统一领导,牢牢把握人民内部矛盾的性质,坚持"以人为本"、"以民为本"的观念;在履行、发挥耳目、参谋和先锋职能作用的基础上,依照事件的萌芽、发生、发展、消解四个阶段采取相应的对策。
- 游云福
- 关键词：人民内部矛盾群体性事件弱势群体
- 论邓小平关于稳定与改革和发展辩证关系的思想被引量：1
- 2002年
- 邓小平同志关于稳定、改革、发展三者辨证关系的思想主要体现在 2个方面 :改革和发展依赖于稳定 ,稳定的程度直接影响、制约着改革的力度和发展的速度 ;稳定又依赖于改革和发展 。
- 游云福
- 关键词：邓小平理论辨证关系
- 邓小平社会主义本质论的科学性
- 2002年
- 怎样理解、说明邓小平社会主义本质论的科学性是个难点问题。从哲学的角度看 ,邓小平社会主义本质论的科学性表现为具体抽象性 (科学抽象性 )。具体抽象性实质上是辩证的方法 ,包括超越性、总体性。
- 游云福
- 关键词：邓小平理论社会主义本质论
- 试论公安院校《邓小平理论概论》教材问题──兼谈高校“两课”教材问题
- 2000年
- 已有的《邓小平理论概论》教材存在着脱离实际的倾向，公安院校应编写有自己特色的《邓小平理论概论》教材。现行的高校“两课”教材偏离了邓小平提倡的“要精”、“要管用”原则，亟需改革。文章提出了公安院校《邓小平理论概论》编写怎样做到“要精”和“要管用”的初步设想。
- 游云福
- 关键词：公安院校邓小平理论概论教材改革
