柴玲玲
- 作品数：16 被引量：24H指数：3
- 供职机构：陇东学院教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论生命课堂的实践策略
- 2012年
- 生命课堂顺应了社会和人的发展需要,成为课堂变革的必然走向。本文从课堂的生命价值观、课堂文化和生命化教师3方面具体阐述了生命课堂的实践策略。
- 柴玲玲
- 关键词：生命课堂生命价值观课堂文化
- 传统课堂教学中缺失生命的归因分析
- 2012年
- 传统课堂教学忽视了作为生命体的教师和学生,致使师生生命力在课堂中得不到完善。究其原因主要是工具理性的奴役,科学世界的霸权和对生活世界的遗忘以及教育自身的一些因素。在对传统课堂漠视生命进行归因分析的基础上,我们需要构建一种充满生命活力的关注生命、完善生命的课堂,以进一步推进基础教育课程改革。
- 柴玲玲
- 关键词：传统课堂教学生命归因
- 高校学前教育实训室的建设与思考
- 2016年
- 学前教育实训室是培养学前教育专业学生实践能力,提高学生综合素质的重要平台。但是,学前教育实训室在建设过程中还存在建设缓慢、定位不合理、评估机制不健全、实训教育体系不完善等问题。所以有必要从人才培养质量、专业发展及科学研究和服务社会等方面进一步认识学前教育实训室建设的重要性,并通过更新观念、合理定位,构建新型实践教学体系,建立工作坊等措施推动学前教育实训室建设。
- 柴玲玲
- 关键词：实践教学实训工作坊
- 泰勒原理与我国课程目标的确定被引量：2
- 2009年
- "课程目标"是课程论研究的基本问题之一。课程目标的确定是课程开发的重要环节。本文通过对"泰勒原理"的批判与借鉴,提出了我国基础教育改革中课程目标确定的基本理论问题。
- 柴玲玲
- 关键词：课程目标课程改革
- 幼儿园特色课程的建构
- 2019年
- 由于幼儿的多样化发展需求及幼儿园的个性化发展,特色课程建设成为幼儿园课程改革的重要内容,幼儿园特色课程实践的可持续发展要以科学的幼儿园特色课程理论为前提基础。我国实施三级课程管理体制后,学校在开展国家课程和地方课程的同时,为满足学生的个性化发展需要,可根据当地实际状况和资源优势,开发适合本校的课程。幼儿园也是如此,而且幼儿园教育与其他教育阶段相比拥有更多的课程自主权,也因此拥有更多开发课程的机会。
- 柴玲玲
- 关键词：幼儿园教育特色课程三级课程管理体制个性化发展课程自主权课程改革
- 巴班斯基教学过程最优化理论对我国教学改革的启示被引量：7
- 2009年
- 巴班斯基教学过程最优化理论是以马克思辩证唯物主义思想、现代科学方法为指导的一种系统地、最优化地解决教学问题的理论。该理论具有较强的应用价值,对于我国当前的教学改革具有积极的现实意义。
- 柴玲玲
- 关键词：巴班斯基教学过程最优化教学改革
- 试论家庭教育中惩罚的理性回归被引量：1
- 2014年
- 从以往的教育思想和现代教育实践来看,惩罚在家庭教育中有其存在的合理性和对儿童发展的积极意义。但在实施过程中首先要从惩罚教育的目的明确惩罚教育的真正内涵,并从教育的艺术性、因材施教原则以及教育方法综合使用的角度在家庭教育中实施理性的惩罚教育。
- 柴玲玲
- 关键词：家庭教育惩罚
- 地域文化与幼儿园课程建设被引量：5
- 2017年
- 地域文化与幼儿园课程有着极为密切的关系,因为地域文化的特质、幼儿园教育目标及幼儿教育对象的特殊性,使得地域文化能够很好地连接幼儿与幼儿园课程,促进幼儿发展,地域文化本身也在这一过程中得到了创新和发展。所以,在幼儿教育改革中,基于地域文化建设幼儿园课程既能促进文化发展,又能实现幼儿园教育目标,真正意义上促进幼儿身心全面和谐发展。
- 柴玲玲孟丽君
- 关键词：地域文化幼儿园课程课程建设幼儿
- 新课改背景下的课堂变革
- 2012年
- 随着基础教育课程改革的进一步推进,课堂的变革是必然的,本文从课堂教学的目标、过程、主体性以及课堂管理等方面探讨了课堂变革的新趋势。
- 柴玲玲
- 关键词：新课改课堂
- 庆阳地域文化与幼儿园园本课程的有效整合被引量：1
- 2017年
- 地域文化在幼儿园园本课程建设中具有重要作用,庆阳地区位于甘肃省东部的黄土高原,孕育着丰富的各类文化资源,如有博大精深的红色文化、独具特色的民俗文化等。将各种丰富而独具特色的文化深入挖掘开发,使这些形式多样的文化以适宜的形式走进幼儿园。
- 孟丽君柴玲玲
- 关键词：地域文化园本课程
