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文献类型

  • 3篇专利
  • 2篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇新能源
  • 3篇能源
  • 2篇电动
  • 2篇电动汽车
  • 2篇学系
  • 2篇液压
  • 2篇液压制动
  • 2篇一站式
  • 2篇制动
  • 2篇汽车
  • 2篇转向助力
  • 2篇教学系统
  • 2篇教学模式
  • 2篇纯电动汽车
  • 1篇电池
  • 1篇动力电池
  • 1篇对接
  • 1篇学历
  • 1篇学历证书

机构

  • 5篇广东工贸职业...

作者

  • 5篇赵文龙
  • 5篇李立斌
  • 3篇陈少伟
  • 2篇胡应坤
  • 1篇汤才
  • 1篇赵红

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
教学用新能源动力电池包
一种教学用新能源动力电池包,箱体安装底板固定安装在箱体底部,透明材料制成的盖板安装在箱体上方,箱体内固定安装有单体动力电池,单体动力电池两侧分别固定安装有一个侧面固定板,单体动力电池前端固定安装有前固定板,单体动力电池后...
赵文龙李立斌陈少伟
新能源纯电动汽车一站式教学系统
一种新能源纯电动汽车一站式教学系统,教学系统包括动力电池和管理系统实训台、驱动传动系统实训台、电动转向助力实训台、空调和暖风实训台、电动真空助力液压制动实训台和车身电气系统实训台,动力电池和管理系统实训台、电动转向助力实...
赵文龙李立斌陈少伟
文献传递
现代学徒制管理和教学模式、评价体系研究被引量:26
2015年
本文选择我院新能源汽车维修技术专业的现代学徒制试点工作为研究对象。提出现代学徒制对管理、教学模式运行的要求,以及如何采取灵活多样的管理和教学模式,校内、企业、第三方的多种评价方式。实现工学交替、实岗育人,取得了较好的教学效果。
赵文龙胡应坤李立斌汤才
关键词:教学模式
学历证书对接职业资格证书的教学模式的探讨被引量:1
2015年
本文分析了高职学历教育与职业资格认证教育衔接的现存问题。结合五洲龙汽车学院新能源汽车维修技术专业学历证书对接职业资格证书的教学模式,从制度、“双师型”教师队伍的培养、校内外实训条件、教学体系四个方面进行探讨。并对“双证书”的教学模式进行总结。
赵文龙李立斌胡应坤赵红
关键词:学历证书职业资格证书教学模式
新能源纯电动汽车一站式教学系统
一种新能源纯电动汽车一站式教学系统,教学系统包括动力电池和管理系统实训台、驱动传动系统实训台、电动转向助力实训台、空调和暖风实训台、电动真空助力液压制动实训台和车身电气系统实训台,动力电池和管理系统实训台、电动转向助力实...
赵文龙李立斌陈少伟
文献传递
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