李佳
- 作品数：103 被引量：267H指数：9
- 供职机构：华中师范大学化学学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学历史地理更多>>
- 课堂科学辩论实施探究——以中美中小学科学课堂案例比较分析为例被引量：13
- 2012年
- 科学辩论是理论性探究的主要途径之一，而国内外中小学科学课堂缺少科学辩论，已成为“现代教育的严重问题”。在我国中小学科学课堂讨论中，虽然意见分歧常常出现，形成了科学辩论的契机，但科学辩论却不能有效展开。通过中关课堂案例的比较分析，提出并探讨展开课堂科学辩论的两个必要条件：第一，应避免限制学生理性思维的课堂活动预设；第二，“磋商”应成为课堂科学讨论的基本互动模式。同时，还必须对科学课堂的教学目标和师生角色都进行调整，才能满足这两个条件，在科学课堂上有效开展科学辩论。
- 唐小为李佳宋乃庆
- 关键词：科学课堂互动模式
- 多模态视域下2024年巴黎奥运会吉祥物形象研究
- 研究目的:奥运会赛事不仅是各国体育竞技的较量,也是展示各国的综合实力。举办方通过吉祥物、会徽、海报、宣传片等展示本国的历史底蕴、文化内涵和社会意识形态等。吉祥物作为一种特殊的标识符号,是奥运会的重要形象元素之一,利用视觉...
- 王川李佳梁嘉智廖强刘爱昕
- 关键词：吉祥物多模态话语分析社会符号学
- 新课程背景下高中化学教师教学能力现状与影响因素研究被引量：5
- 2020年
- 素养为本的教学,关键在于教师。采取分层抽样,抽取湖北省16个市(自治州)的1474名高中化学教师为研究对象,调查结果表明:高中化学教师的教学能力总体表现良好,其中教学设计能力最高,教学研究能力最低;个人因素为教师教学能力整体的首要影响因素,外因其次;教师年收入与教学能力整体无显著相关;教师自主发展需求是内因中的首要影响因素,教师培养培训机制是外因中的首要影响因素。为促进高中化学教师教学能力全面发展,需要内化学科理解,外化教学能力;强化学科认同,提高教学激情;创新教研方式,提高教研能力;完善培训机制,促进乡村振兴。
- 李佳谢叶玲孙旭杨旸
- 关键词：高中化学教师教学能力影响因素
- 初中化学学业水平考试评价标准构建研究被引量：1
- 2021年
- 考试与评价改革一直是教育改革的重点和难点,而中考评价改革又是众多考试与评价改革的焦点所在。高质量的中考,对教学的进程与质量,学生知识、智能结构的形成,教学内容、方法、手段的改进,教育水准的提高,乃至所育人才社会适应能力,均能起到调节控制的作用,直接影响义务教育的改革和发展。各地的中考考试与评价改革是否科学合理?
- 孙旭李佳田鹏杨银分
- 关键词：教育水准智能结构社会适应能力调节控制
- 中学化学体验式教学设计理念初探被引量：2
- 2014年
- 《普通高中化学课程标准（实验）》中三维目标的变化，对教师传统教学设计理念形成很大的冲击，文章尝试提出体验式教学设计理念，从三类新授课的角度，初探中学化学体验式教学设计理念，为中学化学教学设计提供参考。
- 张思佩王伟李佳
- 关键词：中学化学新授课教学设计理念
- 印度基于科技博物馆的中小学非正规科学教育研究
- 2018年
- 印度政府一直致力于改变义务教育相对薄弱的现状,基于科技博物馆的非正规科学教育是一条有效的途径。本文结合印度的历史发展与社会背景,依托印度政府提出的两项教育政策和三项科技政策,联系教育心理学的相关理论,结合印度加尔各答的比尔拉工业技术博物馆和尼赫鲁科学中心的具体案例,阐述和浅析印度基于科技博物馆的四类中小学科学教育在科学知识普及、科学精神传播、专才培养、参与式互动、针对性教育活动等方面的特点,试图为探索发展中国家基于科技博物馆的中小学科学教育提供思路。
- 王晶莹张跃陈怡李佳
- 关键词：科技博物馆科学教育教育政策
- “双碳”目标下同业用地市场化配置的碳减排效应研究
- 李佳
- 高考语文论述类文本阅读测试研究--以2009--2018年全国卷为例
- 高考作为当前我国规模最大、影响最广的国家教育考试，不仅是各级各类高校选拔人才的重要渠道，也是对基础教育阶段学生相关能力发展情况以及当前教育教学实施质量进行评价的重要手段。论述类文本阅读作为高考语文科目中的关键组成部分，是...
- 李佳
- 关键词：高中语文论述类文本
- 文献传递
- 德育新课程改革中德育教师角色转变问题及对策研究
- 教师在长期不合理的教育环境中扮演着不恰当的角色.当前的基础教育课程改革对中小学德育教师提出了角色转变的要求,由道德权威转向生活意义的合作探索者;由被动传递道德知识的'教书匠'转向教学的设计者、课程的开发者;由道德说教者转...
- 李佳
- 关键词：基础教育新课程改革德育教师角色转变
- 文献传递
- 人物传记类化学科普图书的育人功能研究——基于《呦呦寻蒿记》的案例分析被引量：3
- 2022年
- 科普图书是落实“立德树人”根本任务的重要载体。以《呦呦寻蒿记》为案例,挖掘人物传记类化学科普图书的育人功能,发现此类图书具有树立理想信念、厚植爱国情怀、提升文化自信、形成生态文明意识的德育功能;具有普及化学基础知识、倡导化学思维方法、提升科学探究能力的智育功能;具有树立增强体质观念、调节心理健康发展的体育功能;具有提升感知美审美品质、创造美创新素养的美育功能;具有认同敬业乐业观念、提升高效劳动技能、培养实干兴邦精神的劳育功能。为落实“五育融合”育人功能,必须加强内容创作专业化、政策支持常态化、图书管理制度化、图书价值外显化。
- 李书惠李佳
- 关键词：立德树人
