朱超
- 作品数：12 被引量：20H指数：3
- 供职机构：云南机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高职院校专业教育质量数据分析与可视化框架体系构建研究
- 2024年
- 本文研究的主要目标是针对高等职业教育教学特点,构建一个基于数字化场景的系统化框架体系,针对高职专业教育质量进行数据分析和可视化展示。通过建立一个以专业教育质量数据为中心的收集系统,包含了平台架构、信息搜集方案,以及关键数据的获取与逻辑分析,围绕学习群体的行为特点、教师教法改革,以及教育教学研究等开展探讨,形成多维度深入分析,运用如曲线图、条形图等基本图形化展示方式,配合色温图、蜘蛛图等高级可视化工具,采用融合互动式的数据可视化方法,详尽展示高职专业教育质量。
- 朱超张海涛
- 关键词：高职院校专业教育质量数据分析可视化
- 动画专业实验课程开设的探索与研究
- 2012年
- 以信息技术为基础的动画专业人才培养过程,需要融合多学科的教学经验,学生专业技能的提升最直接取决于实践能力的锻炼和培养。结合实际教学实践,探索动画专业实验课程的开设,建立一套适应本科层次动画专业人才培养的实验教学体系,提升动画人才能力,具有较强的专业性和现实意义,将为动画专业人才的培养起到积极的推进作用。
- 朱超喻丽
- 关键词：动画专业实验课程实验教学教学体系实践教学
- 基于粗糙集理论的项目化课程考核评价分析研究被引量：1
- 2015年
- 建立基于粗糙集理论的项目化课程考核评价模型,选取一门项目化课程分析考核指标,采集数据样本,建立指标模型,利用粗糙集属性约简方法消除冗余,计算指标重要度和权重,对考核指标进行分析比较,得出考核评价指标中优劣因素,为该门课程或者同类课程的考核标准提供有力的参考,为学校的人才培养提供更加客观、有效的参考和帮助。
- 孙玉兰朱超
- 关键词：粗糙集属性约简
- 高职院校FLASH动画课程教学模式探讨
- 2012年
- 文章探讨了高职院校flash动画课程的教学模式，建立高职院校flash动画课程及同类型课程的教学体系，为高职院校专业人才的培养起到积极的推进作用。
- 朱超
- 关键词：FLASH动画教学模式案例教学
- 教育扶贫理论研究综述被引量：10
- 2017年
- 梳理教育扶贫理论相关文献,发现国内外学者主要从经济学、社会学、教育学、系统科学等几个视角进行了探索,取得了丰富成果。但是,独立的教育扶贫理论仍未建立,需要从教育扶贫主体、客体、内容、方法、制度环境等几个方面加强研究。
- 李兴旺朱超
- 关键词：教育扶贫
- 基于CDIO理念的网页设计与制作教学改革与实践探究被引量：5
- 2016年
- 针对传统教学中以教师为主、学做分离、知识本位等问题,引入CDIO工程教育理念,对网页设计与制作课程教学目标、教学内容、专项实践、考核评价等方面进行了改革探索,在培养学生创新创造能力、实践动手能力、团队协作及交流能力等方面,取得良好效果。
- 孙玉兰朱超
- 关键词：CDIO教学改革
- 高职院校实践教学资源共享与优化配置被引量：1
- 2017年
- 高职教育内涵发展的过程需要不断消耗和占用实践教学资源,优质、充足的实践教学资源对高职人才培养具有重要意义。针对高职院校实践教学资源配置与共享使用中仍存在明显滞后的现象,从实践教学资源共享的必要性入手,探讨了高职院校实践教学资源共享及优化配置面临的问题;并提出完善高职教育评价体系、创新实践教学资源优化配置措施和构建高职园区实践教学资源共享平台等策略。
- 邱鹏瑞陈福亮张星星司慧迎朱超李东升
- 关键词：实践教学资源共享优化配置
- 基于AHP的“双高”专业群项目管理绩效评价体系研究
- 2024年
- 国家“双高”计划项目立项以来,各建设单位制定了项目建设管理办法,落实责任,加强项目监督管理,保证项目建设质量和进度。开展“双高”专业群项目管理绩效评价有利于激发项目建设团队活力,促进专业群建设质量,保障各项任指标务高质量完成。文章以AHP为主要分析方法,开展“双高”专业群项目管理绩效评价体系研究,选取工作量、工作进度、成果产出等五个指标为二级指标,各二级指标细化了13条考核措施形成三级指标,对专业群项目管理绩效评价进行分析研究,并提出改进建议。
- 孙玉兰朱超
- 关键词：项目管理绩效
