朱许强
- 作品数：50 被引量：97H指数：5
- 供职机构：宁夏师范学院更多>>
- 发文基金：宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生语言文字更多>>
- 固原市农村家庭追求优质教育资源的现实困境调查
- 2016年
- 对固原市7个行政村204名村民的调查研究发现:农村家庭对子女接受优质教育资源普遍具有很高的期望,对本村小学的教育质量评价较低,因而特别期望能将自己孩子送到县城甚至省城读书,接受优质教育资源,这给家庭带来了沉重的经济负担和心理压力。农村家庭文化资本薄弱、父母学历不高成为制约农村子女学习成绩的重要因素。
- 朱许强
- 关键词：农村家庭优质教育资源
- 大学生对性健康教育态度的调查研究被引量：12
- 2013年
- 目的:了解宁夏师范学院选修性健康教育的学生对性健康教育的态度。方法:问卷调查法。结果:(1)大学生性观念比较传统,当代中国性教育太保守;(2)学生多与自己的同学能坦率的探讨有关性的话题,而与老师和父母探讨较少且感到非常害羞和难为情;(3)学生认为性教育的施教主体依次是学校、家庭、社会和自己;(4)大学生缺乏常识性性知识导致其在许多性教育观点上态度含糊;(5)最受大学生欢迎的性教育形式位于前三位的依次为性教育讲座、心理咨询和性教育课;(6)大学生对性不同层面的知识都有较大需求。结论:(1)宁夏师范学院学生的性观念比较传统,羞于同教师和家长探讨性话题的比例较大;(2)学生对学校开展不同形式的性教育寄予厚望。
- 朱许强
- 关键词：大学生性健康教育
- 农村教学点发展的困境与出路被引量：2
- 2018年
- 农村教学点是引领乡村振兴、传承乡村文化的高地,但目前存在教师缺乏自主成长意愿、师资配置不合理、教育经费使用效率低、学校撤并程序失范等问题。因此,地方教育行政部门应在不违背教育政策前提下,依据本地区教育现状与生态基础精细规划教学点教师的合理流动与公用经费使用办法,规范撤并教学点程序,并协同校长制订教师自主成长的激励措施,以促进农村教学点的可持续发展。
- 朱许强
- 关键词：农村教学点教学质量
- 学生对学校心理咨询认识上的误区被引量：4
- 2007年
- 学校心理咨询工作对于学生的身心健康来说是十分必要的。在学校,存在各种心理问题的学生很多,但真正到心理咨询室前来咨询的人数并不多。其主要原因是学生对心理咨询的含义、心理咨询工作者的职责以及自身在思想观念等许多方面存在误解。
- 朱许强
- 关键词：学校心理咨询
- 宁夏农村家庭教育困境:基于文化资本视角的解读被引量：1
- 2018年
- 对281名宁夏农村村民的调查结果表明,家庭所拥有的较低文化资本潜在地影响了农村学生学习主流文化与价值的能力,并对其学业成就产生负面影响。因而,提升农村教育的质量不能仅仅关注师资水平的提高和学校的标准化建设。在学校与家长的共同努力下,提升农村家庭的文化资本是破解农村教育难题更为迫切的关键所在。
- 朱许强
- 关键词：农村家庭教育文化资本
- 对“宁夏乡村教师支持计划实施办法”的文本分析被引量：1
- 2019年
- 《宁夏回族自治区乡村教师支持计划(2015～2020年)实施办法》是自治区政府根据宁夏区情与教育现实,对《乡村教师支持计划(2015～2020年)》的再生产过程,也是对该政策具体落实过程的细化。《办法》文本在《计划》基础上的优化与细化既体现了地方的适切性,也体现了对乡村教师的人性关怀;但是仍然存在创新不足、对政策执行困难的预期不足等问题。《办法》文本需要围绕乡村教师"下得去、留得住、教得好"的理念从增加职业吸引力、改善乡村教育生态、建立乡村教师成长共同体等方面不断完善,以期提升宁夏乡村教育的质量。
- 朱许强
- 关键词：文本分析
- 试析中西文化差异与心理学的本土化
- 2008年
- 中西文化的差异对心理学的发展有着较大的影响,中国心理学的发展不能全然照搬国外,国外的理论应与中国实际相结合,开展跨文化心理学的研究,使心理学本土化,促进我国心理学的建设。
- 朱许强王振宏
- 关键词：中西文化差异本土心理学空间型
- 新入职乡村教师在地化成长研究被引量：3
- 2020年
- 随着教育改革的不断深化,乡村教育问题尤为突出,如何促进新入职乡村小学教师专业在地化发展,建设一支和乡村一样可持续发展的新时代乡村教师队伍成为亟待解决的问题。在地化成长既是教师既能适应乡村生活,又能挖掘并利用乡村教育资源,发挥乡土教育的价值和陶冶力,从而实现其自身的专业成长。目前新入职乡村小学教师在乡村适应、身份认同、专业发展和自主意识方面还存在困境,因此需要助其适应乡村、提升身份认同感、构建专业发展机制、提升内驱力进而促进其在地化成长。
- 杨瑞熹朱许强
- 关键词：新入职教师乡村教师
- 基于学生研究能力提升的“教育统计与测量”课程改革被引量：1
- 2016年
- "教育统计与测量"课程是小学教育专业的一门重要专业基础课,学科组对课程进行了四方面的改革,以提高学生的研究能力,即教学目标体现知识、能力与素养三个可操作性的层面,加强了理论知识和实践的结合,从而训练学生的基础研究能力;教学内容上以问题解决模式和专题训练模式开展,提升学生发现问题与解决问题的能力;教学方式为符合学生的年龄特征,建立了教育统计QQ群,增加了网络资料,优化了多媒体课件和网络沟通平台;考试内容以题库形式自由选取,评价方式力求多样化。
- 朱许强
- 关键词：教育统计与测量课程改革
- 家长对性健康教育态度的调查研究被引量：4
- 2013年
- 对156名家长在性健康教育态度上的调查表明:大多数家长文化层次较低,性观念比较传统;多数家长不能与自己的孩子坦率地探讨有关性的话题;家长认为性教育的施教主体依次是学校、家庭、社会和自己;家长认为开展性教育最好的形式位于前三位的依次为性教育课、性教育讲座和心理咨询。
- 朱许强
- 关键词：家长性健康教育
