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朱春秀

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：武汉市新洲区教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇数学
  • 2篇《数学》
  • 1篇导入新课
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学生思维
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇正方体
  • 1篇质检员
  • 1篇实验教材
  • 1篇实验教科书
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇思维
  • 1篇通联
  • 1篇情境
  • 1篇问题教学

机构

  • 3篇武汉市新洲区...
  • 1篇武汉市新洲区...

作者

  • 4篇朱春秀

传媒

  • 2篇湖北教育
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
计算教学应处理好几种关系——《两位数乘一位数》教学例谈
2010年
《两位数乘一位数》是人教版课标实验教材《数学》三年级上册的教学内容。下面是两位教师执教这一课时的不同处理。
朱春秀
关键词：两位数计算教学教学内容《数学》实验教材
巩固基础 沟通联系 增强应用——“长方体和正方体的表面积”练习设计
2013年
“长方体和正方体的表面积”是人教版《数学》五年级下册第三单元的教学内容。本次练习的设计是在学生学习了长方体和正方体的表面积的基础上进行的，练习的重难点集中在应用长方体和正方体的表面积的知识解决生活中的实际问题上。
朱春秀
关键词：练习设计表面积正方体《数学》教学要求
从多样化走向优化——《找次品》教学设计与反思被引量：1
2010年
教学设计 一、创设情境,导入新课 1.课件出示：超市中的次品 2.引入课题 师：重量未达到标准的商品叫次品。这节课我们就作为小小质检员,一起想办法来找出这些次品。（板书课题：找次品）
朱春秀
关键词：教学设计创设情境导入新课质检员
新课程标准下对解决问题教学的思考
2009年
用数学解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一。因此,解决问题的教学在数学教学中有着重要的作用。它既是发展学生思维的过程,又是培养学生应用意识,创新意识的重用途径。人教版义务课程标准实验教科书根据标准的要求,在不同的学段、不同的年级分别编排了解决问题的学习内容。根据新课程标准的要求，如何进行解决问题的教学呢？笔者认为要特别重视如下几个方向。
朱春秀徐金发
关键词：新课程标准问题教学义务教育阶段学生思维实验教科书数学课程
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