朱文静
- 作品数：17 被引量：7H指数：2
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 一种脑-机协作数字孪生强化学习控制方法及系统
- 本发明公开了一种脑‑机协作数字孪生强化学习控制方法及系统，通过构建脑‑机协作控制模型，操控者给定虚拟机器人方向指令，同时采集操控者给定虚拟机器人方向指令时的脑电信号，根据采集的脑电信号给定虚拟机器人相应的速度指令完成指定...
- 张小栋张腾陆竹风张毅蒋志明王雅纯朱文静蒋永玉
- 文献传递
- 物理实验题的结论表述的常见错误类型
- 2014年
- 实验探究题主要考查学生的科学思想和实验探究能力，此类题目越来越受到重视。结合教学实际不难发现，实验探究结论的表述正确与否直接影响此类问题的得分率。调查、分析学生的答题情况，可将实验结论表述的常见错误类型总结为以下几方面。
- 朱文静
- 关键词：物理实验题实验探究能力实验探究题教学实际答题情况
- 多媒体与翻转课堂联合教学模式在心血管内科临床见习教学中的应用研究
- 2024年
- 目的探讨多媒体与翻转课堂联合教学模式在心血管内科临床见习带教中的应用效果。方法选取2022—2023年西安交通大学第二附属医院心血管内科接收的临床见习生共计100名作为研究对象,随机分为实验组与对照组,其中对照组接受传统见习带教模式,实验组接受多媒体联合翻转课堂见习带教模式。选取出科考试成绩、综合能力水平、满意度作为观察指标,P<0.05表示差异具有统计学意义。结果与对照组比较,实验组的各项观察指标提示该模式的教学效果更加理想,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在心血管内科临床见习带教中应用多媒体联合翻转课堂教学模式,相比传统见习带教模式更有助于提升学生的考试成绩、综合能力及见习体验。
- 林琳刘伯恒李青朱文静王小芳
- 关键词：心血管内科临床见习多媒体技术
- 电热器温度挡试题的“三种”类型及解析被引量：2
- 2013年
- 分析陕西省历年中考题，其中最后一道综合题的类型相对固定，一般为电学计算题．同时近几年的考查题目是电热器的温度挡计算，试题涉及计算不同温度挡的电热、电功、电功率等．要求解此类题目，首先要确定电热器的温度挡，这也是解决问题的难点．
- 朱文静
- 关键词：电热器温度试题电学计算题电功率中考题
- 原发性高血压患者24h尿钠、尿钾水平特点分析被引量：1
- 2022年
- 目的探讨原发性高血压患者24h尿钠、尿钾水平特点。方法选取2015年1月至2018年1月在西安交通大学第一附属医院住院的原发性高血压患者,通过24h尿液测定24h尿钠、尿钾水平,监测24h动态血压,分析24h尿钠、尿钾水平特点及其与血压的相关性。结果纳入患者356例,24h尿钠为(197.43±93.79)mmol,24h尿钾为(36.84±17.03)mmol,钠/钾比值为5.8。男性患者24h尿钠和钠/钾比值均高于女性(均P<0.05)。高尿钠组患者体重指数高于中尿钠组,而高密度脂蛋白胆固醇水平低于正常尿钠组和中尿钠组(均P<0.05)。Pearson相关分析显示,24h尿钠、钠/钾比值与24h、夜间、白昼的收缩压、舒张压、心率均呈正相关(P<0.05),与夜间收缩压下降率呈负相关(P<0.05)。结论高血压患者24h尿钠及钠/钾比值与性别、体重指数、高密度脂蛋白胆固醇、血压、心率有关。
- 党喜龙朱文静王丹牟建军
- 关键词：尿钠尿钾原发性高血压动态血压
- 智能假肢脑-肌电融合感知的并行嵌套与自主择优分类器
- 本发明公开了一种智能假肢脑‑肌电融合感知的并行嵌套与自主择优分类器，通过构造多卷积神经网络分类器，兼顾脑电、肌电、脑‑肌电融合特征的时间跨度特征变化，通过测定脑、肌电活跃程度与特征水平构造脑‑肌电权重指标，并参与分类器的...
- 张小栋蒋永玉陆竹风张毅蒋志明朱文静
- 文献传递
- 排爆机器人遥操作者典型精神状态的诱发范式设计及脑电辨识方法
- 本发明公开了一种排爆机器人遥操作者典型精神状态的诱发范式设计及脑电辨识方法：使排爆机器人遥操作者在计算机上的虚拟平台下按照一定的操作流程通过游戏手柄操作排爆机器人，并在操作过程中遇到的多种状况的刺激下，诱发排爆机器人遥操...
- 张小栋朱文静张腾蒋永玉
- 文献传递
- MDT联合CBL-PBL教学模式及形成性评价在心内科住院医师规范化培训中的应用
- 2024年
- 目的:探讨多学科协作诊治模式(MDT)联合以案例为基础的学习-以问题为基础的学习(CBL-PBL)教学模式及形成性评价在心血管内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选择2023年3月至2023年5月在西安交通大学第二附属医院心血管内科进行住院医师规范化培训的30名住培生,设为试验组,采用MDT联合CBL和PBL教学模式,通过带教老师带领住培生以临床典型病例为基础,从实际问题出发,通过多学科讨论,分步骤对心血管内科专业知识进行系统整合学习,每一步骤做形成性评价反馈。同时选择2022年12月至2023年2月在西安交大第二附属医院心血管内科进行住院医师规范化培训的30名住培生,设为对照组,采用传统教学模式。对两组住培生的考试成绩、教学满意度进行比较,试验组住培生做形成性评价反馈。结果:试验组住培生理论成绩、病例分析成绩、技能操作成绩、总成绩[(87.30±3.58)分,(83.13±3.19)分,(87.77±2.96)分,(86.98±2.93)分]高于对照组成绩[(84.40±3.51)分,(81.10±3.03)分,(84.23±2.83)分,(84.04±2.67)分],均差异有统计学意义(t=3.39,2.37,4.72,4.06;均P<0.05)。试验组总教学满意度(27/30,90.00%)明显高于对照组(19/30,63.33%),差异具有统计学意义(χ2=6.26,P<0.05)。试验组对教学做形成性评价反馈显示,MDT联合CBL和PBL教学模式能明显提高住培生独立思考能力、学习积极性、自主学习能力和临床实践及思维能力,满意度均为100.00%;但激发学习兴趣和提高、发现及解决问题能力仍需进一步完善,满意度分别为[29/30(96.67%),27/30(90.00%)]。结论:MDT联合CBL和PBL教学模式融合形成性评价在心血管内科住院医师规范化培训中教学效果显著,能够充分发挥住培生的主观能动性及团队协作能力,提高住培生理论知识和临床思维能力,在教学中值得推广。
- 朱文静寇惠娟倪雅娟邓捷林琳胡筱筠
- 关键词：多学科协作诊治模式住院医师规范化培训
- 排爆机器人遥操作者典型精神状态的诱发范式设计及脑电辨识方法
- 本发明公开了一种排爆机器人遥操作者典型精神状态的诱发范式设计及脑电辨识方法：使排爆机器人遥操作者在计算机上的虚拟平台下按照一定的操作流程通过游戏手柄操作排爆机器人，并在操作过程中遇到的多种状况的刺激下，诱发排爆机器人遥操...
- 张小栋朱文静张腾蒋永玉
- 全自动龙门式草莓采摘机及其采摘方法
- 公开了一种全自动龙门式草莓采摘机及其采摘方法，采摘机包括行走单元、识别单元、定位单元和采摘单元，行走单元包括龙门式机架、行走轮和悬挂机构，识别单元配置成采集并识别待采摘草莓的图像数据，定位单元接收所述图像数据以定位采摘单...
- 金悦朱文静马若尘陈航卢晓辉吴厚旗
- 文献传递
