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曲萍

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：辽宁师范大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语写作能力
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇中学英语
  • 1篇中学英语教学
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇写作能力
  • 1篇非英语专业
  • 1篇非英语专业学...

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇曲萍
  • 1篇许迎军
  • 1篇郭小鸿

传媒

  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
图式理论对低水平非英语专业学生提高英语写作能力的应用研究
目前，在语言教学研究中，对应用图式理论提高学生英语阅读能力的研究甚多，但是，应用图式理论提高非英语专业学生的英语写作能力的研究很少，尤其是提高非英语专业低水平学生的英语写作能力尚不多见。据有关研究表明，中国学生英语学习过...
曲萍
关键词：图式理论大学英语写作教学非英语专业学生写作能力
文献传递
中学英语教学中形成性评价的应用
2008年
新课改突出了教育评价的发展性功能,中学英语课程标准也提倡强调评价主体、内容与方式的多元化及评价过程的动态发展的形成性评价。本文探讨了在中学英语课堂教学中如何通过有效的形成性评价的实施来发展学生的知识技能、情感态度、学习策略等,并为构建有效的形成性评价提供了几点操作性、指导性强的意见。
郭小鸿曲萍许迎军
关键词：英语教学
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共1页<1>
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