景敏
- 作品数：32 被引量：89H指数：6
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题辽宁省教育厅课题基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 新时代独生子女家庭初中生利他行为的特征及教育策略
- 2020年
- 利他行为是中华民族提倡并传承的一种优秀道德行为。我国独生子女家庭与非独立子女家庭的初中生利他行为在利他行为的对象与内容、不同情境下利他行为的表现、目的与动机三个方面呈现显著差异。合理的教育对策主要有:优化独生子女初中生利他行为的对象和内容,使其利他行为的实施更具合理性;改善独生子女初中生略重的自私倾向性.提升个体的利他品质;增强独生子女初中生利他行为的意志力,促进其利他行为的生发;优化独生子女初中生利他行为的动机,注重对他们进行感恩教育。
- 王世铎景敏
- 关键词：独生子女初中生利他行为道德教育
- 数学概念教学存在的问题及教学建议被引量：1
- 2018年
- 文章结合课堂教学片断,指出数学概念教学中存在的情境、联结、巩固、反馈与评价等问题,分析了这些问题存在的原因,并提出改进的教学建议.
- 陈丽敏景敏王瑾
- 关键词：数学概念教学案例分析
- 2013年中考数学试题分类解析——图形与几何被引量：10
- 2014年
- 纵观2013年全国各地中考数学试题，有关图形与几何领域的试题不仅强调考查学生对图形与几何领域基础知识、基本技能的掌握情况，同时也关注学生对数学思想方法和几何本质的理解情况．现围绕该领域试题考查的亮点，对部分省市中考典型试题进行评析，并相应地提出几何教学的策略，最后提出2014年中考命题趋势并编制部分模拟试题．
- 景敏陈丽敏王瑾
- 关键词：中考试题试题评析
- 八年级“图形与几何”领域认知水平分析被引量：1
- 2014年
- 以范希尔理论的分析框架为依据，比较分析了《标准（2011年版）》和衔准（实验稿）》及人教版初中八年级数学教材“图形与几何”领域的认知水平．旨在探讨我国初中数学“图形与几何”领域的认知水平．研究表明，《标准（2011年版）》和《标准（实验稿）》及八年级数学教材“图形与几何”领域认知水平为4；“图形与几何”领域的知识点数量安排在水平1到水平3上合理，但在水平4上不合理；“图形与几何”认知水平分布是混合的．最后，对《标准（2011年版）》、教材编写以及教学提出了几点建议．
- 金美月景敏
- 关注思想方法 发展思维能力被引量：2
- 2016年
- 为了深入研究数学概念课教学，本刊2016年第5期刊出一则“正比例函数的图像”的教学设计，同时，在本刊网站及微信公众号（zhongshucan1972）推出其课堂视频，以此面向全国征集点评稿。活动自开展以来，受到读者与教研团体的广泛关注，截至7月15日，共收到来稿近30篇。经过栏目组迷选审定，拟分两期呈现研究成果，本期先刊出其中6篇，希望能对读者数学概念课教学提供参考和借鉴。
- 景敏
- 关键词：正比例函数发展思维能力图像数学概念课教学课例教学设计
- 新时代创新人才培养之力作——《基于核心素养的科学探究能力发展研究》书评
- 2021年
- 中国特色社会主义进入新时代以来,加快建设创新型国家、培养高品质创新型人才,已成为国家重大发展战略。科学探究是促进创新发展的重要途径之一,也是国际科学教育的重要研究内容,受到我国理科教育的高度重视。提升青少年探究能力,发展创新思维,落实科学素养,比历史上任何时期都更加重要。
- 景敏
- 关键词：理科教育书评
- 对“锐角三角函数”一课的点评
- 2018年
- 在学生可接受的情况下，将正弦概念提升到函数高度加以认识，不仅有助于学生对正弦的深入理解，而且进一步深化了对函数概念的理解．为此，教师在问题串设计和学生学习方式选择上都做了精心思考，从而确保预设目标的落实水到渠成．此外，信息技术手段的使用时机科学合理，既不影响学生想象图形运动变化过程，又为想象水平较低的学生提供图形运动的经验．
- 景敏
- 关键词：信息技术
- 基于课题研究的教师培训模式实践研究被引量：7
- 2019年
- 针对当前教师培训中出现的问题,以两个省级课题实践研究为载体,构建了基于课题研究的教师培训模式,描述了该模式的内涵、特征、构成要素、操作步骤以及保障措施。
- 陈丽敏景敏王瑾
- 关键词：教师培训教研共同体
- 关于初中生锐角三角函数概念理解水平的调查分析
- 2017年
- 在数学课程标准和各版本教材中没有将锐角三角函数分列到函数领域，但是锐角三角函数的名称和数学本质都明确地体现出函数的味道。通过问卷的方式，对九年级学生对锐角三角函数概念的理解情况进行调查，并分析部分学生不理解锐角三角函数中的自变量和因变量以及对应关系，不能区分锐角三角函数与已学函数之间异同。
- 孙牟昕景敏
- 关键词：锐角三角函数
- 巧变式,强化读图方法
- 2017年
- 2017年初，本刊策划了“复习课课例示范和点评”活动（分课例征集与点评征集两个阶段）。第一阶段，第3期展示了四则复习课课例（“教学视频”通过本刊网站：www．zhongshucan．com，在“资讯动态”菜单下“本刊公告”板块同期刊出），并面向全国征集点评稿。
- 岳阳景敏
- 关键词：复习课课例读图方法变式教学视频征集
