宋新月
- 作品数：2 被引量：17H指数：2
- 供职机构：河北联合大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 自我效能、心理授权与自我职业生涯管理的关系被引量：10
- 2014年
- 目的探索在职人员自我效能感、心理授权和自我职业生涯管理的关系。方法以唐山市380名在职人员为对象,采用一般自我效能感量表(GSES)、心理授权问卷和自我职业生涯管理问卷(ICMQ)进行调查,对数据进行描述性统计分析、相关分析和回归分析。结果①自我职业生涯管理在人口学变量性别(t=2.552)、年龄(F=3.733)、工作年限(F=6.613)上差异有统计学意义(P<0.05);②相关分析表明,自我效能感、心理授权与自我职业生涯管理三者之间两两呈显著正相关(r=0.587,0.627,0.540;P<0.01);③回归分析表明,自我效能感、心理授权对自我职业生涯管理有显著的预测作用(β=0.473,t=9.416,P<0.001;β=0.262,t=5.216,P<0.001)。结论①在职人员的自我效能感越高,心理授权越高、其自我职业生涯管理能力越强;②在职人员的自我效能感部分通过心理授权对自我职业生涯管理能力起作用。
- 宋新月金文霞陈昕
- 关键词：自我职业生涯管理自我效能感心理授权在职人员
- 自我效能、自我职涯管理对职业延迟满足的影响被引量：7
- 2014年
- 目的 探索职员的自我效能、自我职涯管理对职业延迟满足的影响.方法 选取380名唐山市在职人员进行问卷调查.结果 ①国企、非国企及事业单位的职员职业延迟满足均处于中等水平；②职员的职业延迟满足在户籍所在地、婚姻状况、工作地点上差异有统计学意义；③自我效能感与自我职涯管理各因子（r =0.305～0.554,P＜0.01）及职业延迟满足总分（r=0.128,P＜0.05）呈显著正相关；职业探索、继续学习（r=0.205,0.274；P＜0.01）与职业延迟满足总分呈显著正相关；④自我效能对自我职涯管理的各因子有预测作用；继续学习、注重关系对职业延迟满足有预测作用.结论 自我效能通过继续学习、注重关系间接影响职业延迟满足；继续学习直接影响职业延迟满足.
- 金文霞陈昕宋新月何江江
- 关键词：自我效能在职人员
