孙丹薇
- 作品数：20 被引量：66H指数：4
- 供职机构：华东师范大学人文社会科学学院政治学系更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 基础性品德教育不容忽视
- 2001年
- 教育理论和教育实践都已印证了这样一点,即人的品德的形成与发展是一个由低向高、由简单到复杂循序渐进的过程.美国著名心理学家、教育家柯尔伯格的"道德发展阶段论"受到国际上许多学者的认同,他认为儿童的道德发展具有阶段性,"发展是向上的,按顺序进行的,没有跳越".虽然这一观点有其不完备之处,但它却在一定程度上揭示了道德发展具有阶段性,与"万丈高楼平地起"同理,人的品德的形成与发展也成阶梯式,只有基础性品德的根基夯实了,才能派生出多种相关的道德品质,才能不断提升其品德发展的水平.在当前提倡学校德育创新的过程中,我们切不可忽视基础性品德的教育.
- 孙丹薇
- 关键词：品德教育教育理论德育创新可持续发展性自主性
- 全面关心大学生需求 积极促进大学生发展被引量：13
- 2005年
- 高校德育应贯彻落实党的十六届三中全会提出的以人为本 ,促进人的全面发展的科学发展观 ,全面关心大学生的成长成才需求、物质性发展需求、精神性发展需求、社会性发展需求 。
- 孙丹薇
- 关键词：高校德育
- 试论主体性德育的基本理念被引量：16
- 2003年
- 随着近年来主体性教育研究的不断深入,主体性德育日益引起人们的关注,它是主体性教育向纵深发展和不断完善的一个重要标志.
所谓主体性德育,概括而言,指的是学生主体在教育者引导下,自主地建构其德性的一种教育实践活动.它包含有学生是德育的主体,学生德性的发展是主体健康发展的支撑,学生德性的建构是主体的自主建构等一系列相关理念.对这些理念的分析,有助于我们进一步加深对人的主体性及其教育的认识.
- 孙丹薇
- 关键词：青少年主体性德育
- 青年教育视域中的“族”现象透视
- 2011年
- 一 “族”类词频出，可以说是近些年来媒体在反映我国青年社会与校园生活时所表现出的一个显著特征。从“啃老族”到“月光族”，再到“蚁族”，人们不仅耳熟能详，而且经常会成为社会舆论所关注的热点话题。虽然这些称呼很少出于某一类青年的自我标榜与命名，大多都是传媒舆论所赋予的，
- 孙丹薇
- 关键词：青年教育视域社会舆论校园生活
- 论高校德育资源的开发和整合被引量：16
- 2006年
- 高校德育资源作为德育介体的组成部分,为德育系统的良性运作提供现实条件和载体。高校德育应重视其德育资源的开发和整合,优化资源介体,发挥资源合力,提高德育的质量和有效性。
- 孙丹薇
- 关键词：高校德育资源
- 以社会重大事件为教育资源积极开展社会性思想政治教育
- 2009年
- 社会重大事件的发生,经由现代传媒的披露评论,对人们产生极大的影响。思想政治教育必须与时俱进,研究人们思想行为新特点,适应现代社会的开放性,以整个社会生活为依托,积极挖掘社会生活中的教育资源,有效整合社会教育力量,讲究教育的开放性、整体性运作。其中,党和政府要率先作为,社会传媒要积极有为,各级组织要创造性作为,协调配合,齐抓共管,共同构建社会性思想政治教育大格局。
- 孙丹薇
- 关键词：教育资源
- 青年幸福观教育中的价值引导
- 2012年
- 今天的青年承受着两种压力,一种是难以自主的,一种是可以自主的,青年教育可以将后者作为自己的着力点。正确的幸福观教育依赖于正确的价值引导,它既包括物质生活条件的不断改善与提高,也包括人们在对物质文化的追求中所获得的长久的意义体验。青年幸福观教育中应特别关注与强调理性、进取、平衡、爱与责任等价值内容。
- 孙丹薇
- 关键词：青年幸福观教育
- 让学生拥有健康的体魄——学习贯彻《意见》引发的思考
- 2007年
- 2007年1月7日。胡锦涛总书记对加强青少年体质作出重要批示。4月23日,中共中央政治局专门研究了加强青少年体育工作并做出部署。5月7日。中共中央、国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出:"增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。"这说明健康素质作为素质教育的有机组成部分。
- 孙丹薇
- 关键词：体育工作青少年培养身体素质发展思想理论教育健身锻炼
- 换一个视角看德育——关于提高德育课实效性的思考被引量：6
- 2002年
- 孙丹薇
- 关键词：德育课高校思想政治工作
- 传承绿色奥运遗产
- 2008年
- 首都北京，八月流火。16天零距离的接触，使得北京奥运理念、奥运精神深深地烙在我们每一个人心中。“绿色奥运”是13亿中国人民向世界作出的庄严承诺；北京以自己的行动，兑现了这份承诺，为世界留下了一份弥足珍贵的“绿色样本”。随着圣火的熄灭，北京奥运已与我们渐行渐远。但如何留住绿色？如何建立环保的长效机制，如何使国人尤其是广大青少年传承好这份沉甸甸的绿色奥运遗产，是奥运后的青少年教育必须思考的问题。
- 孙丹薇
- 关键词：传承青少年教育奥运理念奥运精神
