姚领爱
- 作品数：33 被引量：259H指数：9
- 供职机构：上海中医药大学更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会重点学科基金国家自然科学基金上海市教育委员会预算内科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 白细胞介素-10、脑源性神经营养因子水平与急性脑梗死神经功能受损和预后的关系被引量：13
- 2017年
- 目的检测急性脑梗死(ACI)患者不同时期体内白细胞介素(IL)-10、脑源性神经营养因子(BDNF)水平变化,观察IL-10、BDNF与急性脑梗死患者神经功能受损状况和预后相关性。方法抽血化验对照组和ACI组发病第1、3、7、14、21、30天各时间段IL-10、BDNF水平变化并比较其相关性;50例ACI患者根据愈后差异分成3组,比较各组IL-10、BDNF、格拉斯哥昏迷量表(GCS)评分、急性生理学及慢性健康状况评价(APACHEⅡ评分)、美国国立卫生研究所脑卒中量表(NHISS)评分、洼田饮水试验评分的差异。结果与对照组比较,ACI组第1、3、7、14、21、30天IL-10和BDNF均明显升高(P<0.05),在发病第3天IL-10达到高峰,发病第14天BDNF达到高峰,以后逐渐下降;ACI患者发病期间IL-10与BDNF无明显相关性(r=-0.067,P=0.899)。ACI患者发病第1天,愈后差者IL-10水平要高于愈后好和一般患者(P<0.05),而不同愈后组患者BDNF水平无显著差异(P>0.05)。结论 ACI第1天IL-10、GCS评分、APACHEⅡ评分、NHISS评分、洼田饮水试验评分值可预测患者预后。
- 张学敏陆伟张羽施挺唐建国姚领爱
- 关键词：白细胞介素-10脑源性神经营养因子急性脑梗死神经受损
- 左归丸对D-半乳糖致衰老大鼠血液抗氧化能力和淋巴细胞DNA损伤的影响被引量：12
- 2012年
- 目的:观察左归丸对D-半乳糖致衰老大鼠血液抗氧化能力和淋巴细胞DNA损伤的影响。方法:2月龄雄性SD大鼠30只,随机分为青年对照组、衰老组、左归丸组,每组10只。衰老组每日腹腔注射D-半乳糖400mg/kg,连续60d;青年对照组每日腹腔注射等体积0.9%氯化钠溶液;左归丸组处理同衰老组,同时按每日相当生药量4.97g/kg灌胃给药。采用黄嘌呤氧化酶法和硫代巴比妥酸(TBA)法检测血清超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量;采用单细胞凝胶电泳(SCGE)检测淋巴细胞DNA损伤情况。结果:与青年对照组相比,衰老组大鼠血清SOD活性下降(P<0.01)、MDA含量升高(P<0.01),淋巴细胞DNA损伤增加(P<0.01);给予左归丸能显著提高D-半乳糖致衰老大鼠血清抗氧化能力,减少淋巴细胞DNA损伤。结论:左归丸可通过提高血液抗氧化能力、减少淋巴细胞DNA损伤而发挥其延缓衰老的作用。
- 夏花英张江虹谢月霞姚领爱黎志萍许言午
- 关键词：衰老左归丸淋巴细胞DNA损伤
- 移动通信微波辐射对小鼠学习记忆的影响被引量：6
- 2007年
- 目的探讨小鼠受移动通信微波辐射后学习记忆能力的变化。方法将青(5月龄)、老年(10月龄)清洁级雄性昆明种小鼠随机分为青年对照组、青年辐射组、老年对照组、老年辐射组,每组10只。辐射组小鼠安置在移动电话微波基站(电场强度为3V/m)下,每天另采用2只通话中的移动电话加强微波辐射5h,连续50d。对照组安置在无辐射处(电场强度为0V/m)。通过Morris水迷宫比较测试各组小鼠学习、记忆能力(寻找平台所需时间:潜伏期),以分光光度法测定各组小鼠海马与颞叶区乙酰胆碱酯酶(AchE)活力。结果随着训练次数的增多,各组小鼠的潜伏期呈下降趋势,差异无统计学意义(P>0.05)。与青年对照组比较,老年对照组小鼠潜伏期有延长趋势。青年对照组和老年辐射组小鼠颞叶和海马中AchE活力均低于老年对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。青年辐射组小鼠海马中AchE活力高于青年对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论移动通信微波辐射对老年小鼠学习记忆能力可能影响不大或有正面影响,但对正常的青年小鼠可能有一定的负面影响。
- 宋欣阳谭丽杨中堂王令金国琴姚领爱
- 关键词：记忆MORRIS水迷宫乙酰胆碱酯酶
- 基于“应用型”培养目标的中医院校《医用化学与生物化学》教材建设及教学建议被引量：2
- 2013年
- 从中医药院校培养"应用型"人才目标出发,介绍4年制本科护理等非医学专业《医用化学与生物化学》课程的建设体会,并结合中医药院校生源情况和课程设置的特殊性提出课程教学的设想与建议。
- 金国琴张学礼夏花英龚张斌戴薇薇康湘萍张丽娜郑静许言午姚领爱胡海燕
- 关键词：护理学高等教育教学方法
- 生物化学PBL教学中考核体系的构建
- 根据医学院校PBL教学目标,结合学生学习特点,通过合理分组,引入竞争机制,设计符合PBL教学内涵的评分表格,构建了能充分调动学生学习兴趣,且公平、公正的PBL教学学生考核体系.
- 姚领爱夏花英许言午康湘萍郑静金国琴
- 关键词：高等医学院校生物化学课程以问题为中心教学法
- 文献传递
- 益气升阳方药延缓血管老化的实验研究
- 目的：观察中、老年大鼠主动脉胶原代谢的增龄性变化及益气升阳方药(由党参、葛根和升麻等中药组成)的作用。方法：将大鼠分设五组：(1)青年对照组,5月龄;(2)中年对照组,16月龄;(3) 中年用药组,16月龄;(4)老年对...
- 金国琴徐品初姚领爱戴薇薇张学礼
- 文献传递
- 本科护理学《医用化学与生物化学》教材建设和教学建议
- 社会进步、经济发展,社会对护理专业人才的要求也越来越高,高等护理教育教学改革迫在眉睫.本文主要从中医药院校非医学类专业(本科护理学等)培养目标和必须要有的知识结构出发,探讨《医化与生化》教材建设、内容取舍、框架结构,并结...
- 金国琴姚领爱胡海燕张学礼夏花英龚张斌戴薇薇康湘萍张丽娜郑静许言午
- 关键词：高等教育护理专业教材建设
- 以任务驱动学习投入的医用化学实验课教学设计
- 2023年
- 为探索以任务为中心的教学设计对学生实验课学习投入度和学习效果的影响,基于学习投入理论,以学习任务为动力引擎推动学生主动学习、建立学习共同体促进学生合作学习、加强师生交互反馈、运用全过程多维评价为原则进行教学设计。通过课堂观察、问卷调查和数据分析对实施效果进行分析,结果显示以任务为中心的教学设计能够提高学生学习投入度,学生的操作技能、科学写作能力和课业成绩均得到提高。
- 郑静姚领爱胡海燕康湘萍龚张斌
- 关键词：实验课同伴互动
- 中医院校《生物化学》教学方法改革与实践的体会被引量：5
- 2017年
- 由于学科特点、学生生源的化学基础及中医药大学对西医课程的教学定位等因素的影响,生物化学课程的教与学一直面临挑战。为切实提高生物化学的有效教学,我们在生物化学教学方法上进行了一些探索、改革与实践,收到了良好的效果,与大家一起交流和分享。
- 夏花英张学礼金国琴许言午胡海燕姚领爱龚张斌康湘萍
- 关键词：生物化学教学方法有效教学思维导图案例式教学
- 生化课堂中运用Qu:Est教学策略促进学生深层学习的研究
- 2014年
- 目的:寻找生化课Qu:Est教学规律,观察Qu:Est引导深层学习的有效性。方法:根据Qu:Est教学策略设计有效问题并在课堂中实施,记录师生对话并编码,分析问题有效性,通过课程前后问卷比较Qu:Est教学策略对学生学习观和学习方法的影响。结果:Qu:Est教学策略的运用在一定程度影响了学生的学习观和学习方法。结论:Qu:Est教学策略能够激励学生在学习过程中关注意义交流及深层学习。
- 夏花英许言午张学礼姚领爱金国琴闫晓天
- 关键词：生物化学
