吴文杰
- 作品数：27 被引量：25H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 关于多义词的义项被引量：1
- 2012年
- 在任何语言中,多义词的存在都比单义词多。多义词的大量存在是词汇丰富的一种表现。一词多义,丰富了词的内容,扩大了词的适用范围,从某种意义上说比起增加新词更为经济。本文多义词产生的原因;它的本义、基本义、引申义以及三者之间的关系;引申义产生的途径进行了阐述。
- 吴文杰
- 关键词：多义词本义基本义引申义
- 普希金与果戈理小说语言风格比较
- 2013年
- 普希金和果戈理是俄国文学创作史上具有继承关系的两位作家,他们共同的特性历来是评论界的热门话题,而对二者个性差异的鉴别则少有论述。本文主要通过普希金小说《驿站长》与果戈理小说《外套》的比较,分析两位大师在创作倾向上写实与浪漫的不同,以及由此形成的简朴与夸张、温和与辛辣的语言风格差异。
- 吴文杰
- 关键词：普希金果戈理语言风格
- 内蒙古高校对外汉语教学现状及对策研究被引量：1
- 2015年
- 随着中国经济的快速发展和国际地位的日益提高,汉语越来越受到世界各国的重视,越来越多的外国人希望到中国留学,学习汉语,了解中国文化。作为地处祖国北部边疆的内蒙古高等学校,必须抓住机遇,迎接挑战,加强对外汉语教学研究,承担起时代赋予我们的历史重任。本文在对内蒙古高校对外汉语教学现状调查研究的基础上,以赤峰学院为案例进行研究,分析存在的问题,提出解决的思路和对策,以期对赤峰学院乃至内蒙古其他高校的对外汉语教育事业起到一定的推动作用。
- 吴文杰
- 关键词：汉语对外汉语
- 赤峰汉语方言词汇构词分析
- 2014年
- 词汇是构成语言的三要素之一,本文通过对赤峰汉语方言词汇中的多义词词义的扩大和转移,词缀的特殊用法、各类方言词汇的来源三方面的具体分析,探讨赤峰汉语方言词汇的构词方法及规律。
- 吴文杰
- 关键词：方言词汇构词词缀词源
- 浅论大学语文教学
- 2006年
- 大学语文是普通高校面向各类专业新生开设的一门素质教育课程。课程设置的目的是培养学生汉语语言文学的阅读、欣赏、理解和表达能力,是大学生文化素质中的一个重要方面,因此,应加强大学语文教学。
- 吴文杰
- 关键词：大学语文教学
- 浅析汉语古今词义的差异被引量：2
- 2013年
- 语言是不断发展的,尤其是语言中的词汇,它的发展演变更为突出。词汇的发展除了旧词消亡、新词产生这两种情况外,还表现为词义不断演变。随着社会的发展和人们认识水平的提高,绝大多数词的意义都发生了程度不同的变化,这就要求我们在学习时,特别注意古今词义的差异。
- 吴文杰
- 关键词：汉语古今词义
- 试论对外汉语教学中的汉字教学被引量：1
- 2016年
- 汉字是记录汉语的书写符号系统,是中华民族的文化瑰宝和智慧的结晶,它记载着中华民族悠久的历史和灿烂的文化。然而由于汉字数量多,结构复杂,所以给人们学习和使用汉字带来了很多困难,外国学习者更是把汉字视为"难懂的画",汉字教学因此也成为对外汉语教学中的难点。从汉字的结构特点以及汉字独有的文化内涵出发来进行汉字教学,可收到事半功倍的效果。
- 吴文杰
- 关键词：对外汉语汉字教学汉字特点教学方法
- 现代汉语同义词辨析刍议
- 2009年
- 同义词在表意功能上既有"大同"也有"小异",为了更准确、更细致、更灵活、更完美地反映事物,表现思想感情,就要对同义词进行辨析。辨析同义词主要从理性意义、从色彩意义、从词的用法几个方面进行。
- 吴文杰
- 关键词：现代汉语同义词辨析
- 浅谈设问的特点和作用
- 2007年
- 设问是一种用途广泛的修辞格,其最根本的特点是无疑而问,即在胸中有数并无疑问的地方,故意提出问题,引起读者的注意和思考。问过之后可以有两种情况,一种是自问自答,另一种是问而不答,让对方自己去思考。设问的运用广泛而灵活,既可以运用于各种体裁和语体风格的文章中,也可以运用于文章结构的各个部分,因而其在修辞方面的作用也很突出。
- 吴文杰
- 关键词：修辞设问
- 城市建设中户外公益广告的问题与应对——以赤峰市为例
- 2019年
- 本文运用文献资料与逻辑分析法,以内蒙古赤峰的户外公益广告建设为例,从户外公益广告的重要作用出发,对赤峰市当下公益广告存在的问题进行探讨,并基于户外公益广告的视角,对赤峰城市文明建设形象的提升策略做出思考,以供赤峰市区以及其他城市建设者和管理者参考。
- 吴萌吴文杰范雅杰王菲刘晓琳
- 关键词：城市文明建设
